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技檢◆按摩-乙級

作物病蟲害學

蔗作栽培學

115年 - 115 四技二專統測_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#139358(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_餐旅群_專業科目(一)：觀光餐旅業導論#139357(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_餐旅群：餐飲服務技術、飲料實務#139356(40題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：健康與護理科#139355(9題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：輔導科#139354(9題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：全民國防教育科#139353(8題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選初試試題：體育科#139352(5題)

115年 - 115-1 臺北市立萬芳高級中學_正式教師甄選高中筆試試題：體育科#139351(8題)

115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(二)：餐飲服務技術、飲料實務#139350(50題)

115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(一)：觀光餐旅業導論#139349(50題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

游離輻射防護法規重點整理

講師：床編故事的粉絲

簡介：以下的筆記主要是常考重點畫記： 紅色的字為手寫題、選擇題經常出現的內容 藍色的字為有考過的內容 灰底是...

星球科學

講師：steven

簡介：「星球科學」（Planetary Science）是研究太陽系、其他恆星系統中的行星及其形成、演化與物理特徵的學科。...

颱風

講師：steven

簡介：颱風是一種發生在熱帶海洋的強烈低氣壓系統（熱帶氣旋），其特徵為中心有強風和豪雨。 當它在北半球，氣流...

第19條

課程：警察法規(上)
章節：警察法

描述：第19條(施行細則之訂定)

水溶液的酸鹼計算

描述：隨意手記

第20條

課程：警察法規(上)
章節：警察法

描述：第20條(施行日)

34.下列有關Pd-Ag陶瓷燒附合金的敘述，何者錯誤？ (A)其elastic modulus是貴金屬合金系列中表現較差的一種 (B)會發生綠變色，但與陶瓷結合力不錯 (C)Ag可用來調節此合金之熱膨脹係數 (D)可選用特殊陶瓷減少綠變色

46 下列何種藥物不是增加房水的排出？ (A)乙型阻斷劑（beta blocker） (B)腎上腺受器促進劑（alpha-adrenergic agonist） (C)擬副交感神經製劑（parasympathomimetic agent） (D)前列腺素製劑（prostaglandin analogues）

70 小華，11 歲，診斷為副甲狀腺功能低下，下列護理照護措施之敘述，何者較不適當？ (A)身材矮小、圓臉和短脖子會影響小華的身體心像，鼓勵支持小華的興趣發展 (B)若緊急出現低血鈣時，可以靜脈注射葡萄糖鈣（calcium gluconate） (C)發生強直性痙攣時，應維持呼吸道通暢和注意安全 (D)服用高劑量的維他命 A

15.下列何者非屬農田水利署加強農田水利建設目標？ (A)增設調蓄設施，提升農業用水使用效率 (B)發展農業水域型太陽光電系統 (C)加強灌溉水質監測管理，監測用水品質 (D)以跨領域之資通訊技術，減輕農場作業負擔降低勞動力需求

33 移民署對於下列何者不需進行查察登記？ (A)永久居留滿 1 年的外國人 (B)居留滿 8 個月的大陸地區人民 (C)停留期間滿 1 個月的香港人 (D)居留滿 2 年的臺灣地區無戶籍國民

43.洪老師考量社會領域授課節數有限，因此說服教師同儕將教科書內容進行拆解，梳理和重整各主題單元的知識概念關係後，調整分次段考的主題內容。洪老師的課程與教學理念最符合下列何者？(A)差異為本的課程與教學(B)探究為本的課程與教學(C)協同為本的課程與教學(D)概念為本的課程與教學