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115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試西班牙文）：外國文（西班牙文兼試移民專業英文）#140927(23題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_四等_消防警察人員、移民行政：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#140925(30題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組（選試英文）：機率統計#140923(14題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政：英文#140920(3題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政：憲法#140919(2題)

115年 - 國立嘉義高級中學 115 學年度第一學期第一次教師甄選--地球科學科試題#140918(19題)

115年 - 國立花蓮女子高級中學教師甄選美術科試題#140917(25題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)：教育理念與實務#140916(34題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副：航行安全與氣象#140915(40題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組（選試英文）：線性代數#140914(12題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將 船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上 皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指 下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

威力導演影片剪輯(新手版)

講師：花花林

簡介：威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片，卻不知道從哪開始？本課程將帶你從零開始，掌握威力導演（P...

調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥物治療學國考題(含部分臨床藥學題目) ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

公共管理筆記分享

描述：我是108高考上榜的考生，因為在阿摩獲益良多，以及為了順便還考試前向文昌帝君許的願，所以將考試筆記公開...

適合教檢的筆記-!!教育心理學

描述：是樹狀圖式的筆記， 因此內容比較簡略， 適合拿來當考前重點複習的材料! 內容有一些錯字，閱讀的時候要注意...

適合教檢的筆記-!!教育社會學

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34.下列有關Pd-Ag陶瓷燒附合金的敘述，何者錯誤？ (A)其elastic modulus是貴金屬合金系列中表現較差的一種 (B)會發生綠變色，但與陶瓷結合力不錯 (C)Ag可用來調節此合金之熱膨脹係數 (D)可選用特殊陶瓷減少綠變色

46 下列何種藥物不是增加房水的排出？ (A)乙型阻斷劑（beta blocker） (B)腎上腺受器促進劑（alpha-adrenergic agonist） (C)擬副交感神經製劑（parasympathomimetic agent） (D)前列腺素製劑（prostaglandin analogues）

70 小華，11 歲，診斷為副甲狀腺功能低下，下列護理照護措施之敘述，何者較不適當？ (A)身材矮小、圓臉和短脖子會影響小華的身體心像，鼓勵支持小華的興趣發展 (B)若緊急出現低血鈣時，可以靜脈注射葡萄糖鈣（calcium gluconate） (C)發生強直性痙攣時，應維持呼吸道通暢和注意安全 (D)服用高劑量的維他命 A

15.下列何者非屬農田水利署加強農田水利建設目標？ (A)增設調蓄設施，提升農業用水使用效率 (B)發展農業水域型太陽光電系統 (C)加強灌溉水質監測管理，監測用水品質 (D)以跨領域之資通訊技術，減輕農場作業負擔降低勞動力需求

33 移民署對於下列何者不需進行查察登記？ (A)永久居留滿 1 年的外國人 (B)居留滿 8 個月的大陸地區人民 (C)停留期間滿 1 個月的香港人 (D)居留滿 2 年的臺灣地區無戶籍國民

43.洪老師考量社會領域授課節數有限，因此說服教師同儕將教科書內容進行拆 解，梳理和重整各主題單元的知識概念關係後，調整分次段考的主題內容。 洪老師的課程與教學理念最符合下列何者？ (A)差異為本的課程與教學 (B)探究為本的課程與教學 (C)協同為本的課程與教學 (D)概念為本的課程與教學