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A.餐飲服務、B.旅館實務

A.基本電學、B.電工機械

光學導論

【已刪除】115年 - 115 公立高級中等學校_教師甄試試題：商業經營科(重複)#139803(33題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：社會學#139800(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：刑事政策#139799(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：犯罪學#139798(4題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_外語群日語類_專業科目(二)：日文閱讀與翻譯 (1. 日語文型練習 2. 日語翻譯練習 3. 日語讀解初階練習)#139796(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_外語群英語類_專業科目(二)：英文閱讀與寫作(初階/中階/高階英文閱讀與寫作練習)#139793(40題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：電子學#139792(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_藝術群影視類_專業科目(二)：展演實務、音像藝術展演實務#139791(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_藝術群影視類_專業科目(一)：藝術概論#139790(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_水產群_專業科目(二)：水產生物實務#139789(40題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

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陳萱-公民

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全口國考-1

描述：全口國考補充整理

RPD國考-1

描述：RPD國考補充整理

電子學

描述：圖片中這幾題誰會？求解？

37.牙本質的通透性（permeability），主要有那兩種類型？ (A)擴散（diffusion）、對流（convection） (B)擴散（diffusion）、灌注（perfusion） (C)灌注（perfusion）、對流（convection） (D)灌注（perfusion）、穿透（penetration）

56 王小妹，8 歲，國小 2 年級，依據皮亞傑（Piaget）認知發展理論，其處於「具體運思期」階段，有 關此階段發展特性，下列何者正確？ (A)開始學習使用符號、象徵及語言 (B)較能了解相互間的關係，可將不同事物連接，開始可逆性思考 (C)能使用抽象的符號，由系列觀察中，導出符合邏輯之結論 (D)能融合數個觀念形成概念

34.職業輔導評量員在撰寫職業輔導評量報告時的助力及阻力分析時,以下那一個敘述最適當? (A)個案不適合擔任收銀財務等相關工作 (B)個案工作速度較慢,宜由自然支持者協助 (C)因個案腰椎受傷,未來避免搬運個案覺得重的物品 (D)人際衝突處理能力不足

11.芬芳終於在團體裡開口了：「我不說話是因為不管我說什麼，都會有人不同意我的看法，甚至還會批評我， 這讓我很難過。」若此時團體已進入工作階段，根據Corey等人的建議，領導者的回應，下列何者最適當？ (A)「當你心裡出現這個擔心時，你覺得團體裡那一個人最可能會批評你？」 (B)「你可以自己決定在團體中說或不說」 (C)「如果沒有了這個擔心，你在這個團體裡會有什麼不一樣？」 (D)「不知有誰和芬芳有同樣的擔心？」若其他成員分享了同樣的狀況，接著請其他成員直接跟芬芳談談她的擔 心

23.有關犬慢性淋巴球性白血病，何者正確？①好發於中老年犬隻 ②大部分病例屬B淋巴球來源 ③可見肝 臟、脾臟及淋巴結腫大 ④血液總淋巴球數目時常大於100,000/μL (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④

42.學者透過研究將高齡者罹患腦血管病變的經驗，描述為一種身體安全感的削弱。上述研究屬於職能科學研究 中的那一類範疇？ (A)職能的觀察面向 (B)職能的現象學面向 (C)人類的職能天性 (D)系統化職能科學知識