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台鐵◆結構學概要

台鐵◆鋼筋混凝土學與設計概要

台鐵◆營建管理與工程材料概要

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試英文）、新聞（選試英文）：英文（包括作文、翻譯與應用文）#141735(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試西班牙文）：西班牙文（包括作文、翻譯與應用文）#141734(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：人口政策與人口統計#141733(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：國文（作文與測驗）#141732(12題)

【已刪除】115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、原住民族行政、人事行政、法律廉政：行政學#141731(0題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：體育行政與管理#141730(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_文化行政：本國文學概論#141729(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、僑務行政（選試英文）、僑務行政（選試法文）、僑務行政（選試日文）、僑務行政（選試西班牙文）、社會行政、勞工行政、教育行政、體育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政、公平交易管理、農業行政：行政法#141728(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、原住民族行政、人事行政、法律廉政：行政學#141721(27題)

115年 - [非官方正解]115普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政：行政法概要#141716(50題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

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簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

8

描述：8

教簡

描述：無

警專

課程：警察英文
章節：閱讀測驗

35 行政行為所規定之行政法上義務，於義務人不履行時，下列何者不能逕依行政執行法規定強制執行？ (A)違章建築拆除處分 (B)行政契約約定自願接受執行者 (C)追繳不法利得之處分 (D)科處怠金之處分

10 沉迷於線上遊戲的中輟少年認為自己是沒有用的人，怎麼努力都沒有用，人際關係也差。社會工 作者可運用何種理論觀點來修正其原有信念並增強其正向的行為？ (A)精神分析學派 (B)認知行為學派 (C)優勢觀點 (D)增強權能觀點

11 任務中心取向在評估服務對象的標的問題時，下列敘述何者正確？ (A)標的問題可以是尚未明確的 (B)標的問題以負向方式表達 (C)標的問題將焦點擺在其他利害關係人身上 (D)標的問題是服務對象表示願意處理的問題

24. 下列哪個選項與范仲淹〈岳陽樓記〉「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的胸襟最接近？ (A) 進不隱賢，必以其道，遺佚而不怨，阨窮而不憫。故曰：爾為爾，我為我 (B) 我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人 (C) 思天下之民，匹夫匹婦有不與被堯舜之澤者，若己推而內之溝中 (D) 非其君不事，非其民不使；治則進，亂則退

31. 下列何者屬於垃圾轉運站裝卸轉運之基本功能規範？(A)設置磅秤，對收集車及轉運車進行稱重及記錄(B)收集轉運場所產生之污水(C)設置傾卸平台或輸送帶，以小車換大車方式進行作業(D)應具備垃圾壓縮與排出功能

17. 大明就讀集中式特教班七年級，父母皆離世，實際照顧者是姑姑。學校訂定個別化教育計畫時，下列哪一選項較為適當？ 甲、大明的個別化教育計畫應該在開學前初步完成 乙、大明的個別化教育計畫應該在開學後一個月內初步完成 丙、個別化教育計畫小組參與人員應包括學校行政人員、特殊教育教師及大明 丁、個別化教育計畫小組參與人員應包括學校行政人員、特殊教育教師、姑姑及大明 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁