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教甄◆美容科

教甄◆製圖科

教甄◆觀光事業科/餐飲管理科

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：理化#141129(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：生物#141128(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：公民與社會#141127(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：數學#141125(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：英語#141124(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國文#141122(1題)

115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：電機科/電機空調科#141090(52題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

小特教師甄試

講師：你好湯姆

簡介：包含歷屆試題整理與筆記

生物藥劑分章節試題(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之生物藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

藥物分析學主題式題庫 (115-1~108-1)

講師：麥塊小羊藥學習

簡介：> 收錄 114-2 ~ 108-1 歷屆藥析國考題 (115-1 整理中) > 採「主題式分章」編排，幫助考生高效複習

第33條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第二編(處罰程序)：第一章 管轄 §33~§38

描述： 第33條(土地管轄)

第34條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第二編(處罰程序)：第一章 管轄 §33~§38

描述： 第34條(船艦或航空器之管轄)

第35條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第二編(處罰程序)：第一章 管轄 §33~§38

描述： 第35條(警察機關之管轄)

26.豬傳染性胃腸炎的主要病變為： (A)纖維素性滲出物黏附於腸黏膜 (B)化膿性肉芽腫性腸炎 (C)腸黏膜糜爛潰瘍 (D)小腸絨毛萎縮

35.依農田灌溉排水管理辦法規定，主管機關訂定農田水利事業區域灌溉制度時，決定灌溉之順序、次 數及水量。則下列何者不是其考量因素？ (A)人工智慧未來 10 年發展趨勢 (B)農業經營規劃 (C)當地水源條件 (D)區域水資源統籌調度

36.依土壤及地下水污染整治法規定，於土壤、地下水污染管制區從事土壤挖除等作業的工作者，其所 檢具的清理或污染防治計畫書，直轄市、縣（市）政府應於該工作者提出後幾個月內完成審核？ (A) 2 個月 (B) 3 個月 (C) 4 個月 (D) 6 個月

38.醫療器材品質管理系統準則有關醫療器材製造業者之場所、品質管制、運銷等事項之規範，係參照下列何項國際標準組織之標準內容訂定？ (A)ISO 14971 (B)ISO 13485 (C)ISO 10993 (D)ISO 13488

45 (A)whether (B)where (C)when (D)why

46 According to the passage, what is a mantra? (A)The instrument that connects the mind, the body, and the soul. (B)The catchy song that expresses your divine belief. (C)The sound that creates effect science can’t explain. (D)The phrase that is used to encourage you to move on.