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115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：幼兒園教育專業科目#140283(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：歷史科#140282(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國中教育專業科#140281(50題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題：本土語─客語#140280(50題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題：輔導活動#140279(50題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題： 視覺藝術#140278(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試：教育專業科目-A#140277(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：英文科#140276(50題)

115年 - 115-1 臺中市立龍津高級中等學校_教師甄選筆試試題：美術科#140275(31題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：數學科#140274(40題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

都是法科很難⋯⋯

描述：深研法條內容含義

Pearson 相關係數和 Spearman rank 相關係數比較

課程：統計學
章節：章節

單元名稱

課程：刑法
章節：章節

819.中年男子暴龍經常毆傷妻子、虐待子女；依相關法律，利害關係人可為適法之處置。下列何者「不」屬之？(A)得向法院聲請宣告停止暴龍之監護權(B)可提出傷害罪告訴(C)其妻之父母可向法院訴請暴龍夫妻離婚(D)可向法院申請民事保護令，通常保護令得限制暴龍之行為、要求遷出住所、保持與被害人之距離、限制與子女會陎

48 治療師接到一頸髓損傷的新個案。治療師①先與個案面談，瞭解個案很希望能自己進食 ②經肌力、手功 能等測驗，得知個案只有手臂動作，手指則無法抓握。上述情況中，治療師先後使用了那二種臨床推理？ (A)程序，互動 (B)科學，實用 (C)倫理，科學 (D)敘述，科學

55.關於可逆性中斷子定序法（reversible terminator-based sequencing）的敘述，下列何者最正 確？ (A)正確配對的中斷子（terminator）不會發出螢光 (B)可逆性中斷子（reversible terminator）為雙去氧核苷酸（dideoxynucleotide） (C)加入酸性溶液後，才可以繼續下一個鹼基的定序 (D)此法是運用乳化式增幅（emulsion amplification）原理

1 下列胞器(organelle)何者具有雙層膜的結構？(A)核糖體(ribosome) (B)高爾基氏體(Golgi apparatus)(C)溶小體(lysosome) (D)粒線體(mitochondria)

29. I promised to never _______ my best friend, no matter what hardships come our way. (A) aid (B) inspire (C) forsake (D) motivate

30. I _______ enjoyed reading the novel, as the author had taken great care to develop the plot in a meaningful and clear way. (A) painstakingly (B) thoroughly (C) negligently (D) superficially