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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2801-2850#139475(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2001-2050#139474(50題)
115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:英文#139473(40題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 701-750#139472(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 801-850#139471(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 401-450#139470(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 501-550#139467(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 201-250#139465(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 101-150#139464(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2201-2250#139463(50題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
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行政法
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本課程專為高普考、地特、司法官、律師、各類特考考生打造,精選並主題式整理行政法歷屆試題與高頻考點,支...
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【三等考試】心理學|考試重點|精選影音
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簡介:
|司法特考三等及格 |社工師考試榜眼 |就業服務乙級技術士及格 |臺大法律系及社工系雙主修畢業 |如何使...
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知識螺旋
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公營企業 存在原因
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公營企業
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819.中年男子暴龍經常毆傷妻子、虐待子女;依相關法律,利害關係人可為適法之處置。下列何者「不」屬之?(A)得向法院聲請宣告停止暴龍之監護權(B)可提出傷害罪告訴(C)其妻之父母可向法院訴請暴龍夫妻離婚(D)可向法院申請民事保護令,通常保護令得限制暴龍之行為、要求遷出住所、保持與被害人之距離、限制與子女會陎
48 治療師接到一頸髓損傷的新個案。治療師①先與個案面談,瞭解個案很希望能自己進食 ②經肌力、手功 能等測驗,得知個案只有手臂動作,手指則無法抓握。上述情況中,治療師先後使用了那二種臨床推理? (A)程序,互動 (B)科學,實用 (C)倫理,科學 (D)敘述,科學
72.有關兒童及青少年個案職能治療服務的敘述,下列何者錯誤? (A)職能治療的評估須著重在服務使用者(service user)在不同環境(如家庭、學校)中的弱勢及障礙限制 (B)兒童及青少年個案罹患情緒及心理問題之風險可能來自其文化、經濟或醫療狀況等因素,這些風險會影響 可使用的機會及資源 (C)可近性的教育資源(accessible education)是兒童及青少年預防心理健康問題的保護因子,因此職能治 療師必須與教育服務密切合作 (D)個案的意願、個人動機及社會參與等因素有助於其職能發展
55.關於可逆性中斷子定序法(reversible terminator-based sequencing)的敘述,下列何者最正 確? (A)正確配對的中斷子(terminator)不會發出螢光 (B)可逆性中斷子(reversible terminator)為雙去氧核苷酸(dideoxynucleotide) (C)加入酸性溶液後,才可以繼續下一個鹼基的定序 (D)此法是運用乳化式增幅(emulsion amplification)原理
1 下列胞器(organelle)何者具有雙層膜的結構?(A)核糖體(ribosome) (B)高爾基氏體(Golgi apparatus)(C)溶小體(lysosome) (D)粒線體(mitochondria)
30. I _______ enjoyed reading the novel, as the author had taken great care to develop the plot in a meaningful and clear way. (A) painstakingly (B) thoroughly (C) negligently (D) superficially