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五、乙公司本年度帳列銷貨收入 9,000 萬元,銷貨成本 4,000 萬元,營業費用 2,500 萬元,非營業收入 1500 萬元,非營業損失 440 萬元。  1.營業費用中,包括捐贈費用 550 萬元,內含對國立大學之捐贈 50 萬 元,對某公益團體捐贈 100 萬元;對縣市長候選人之捐贈 20 萬元,對上次立法委員選舉平均得票率 3%之某一政黨捐贈 40 萬元,及透過私校興學基金捐贈某私立大學 80 萬元,捐贈偏遠地區文化創意活動 200 萬元,透過專戶捐贈經中央主管認可之職業運動 60 萬元。假設除捐贈外並無其他應調整事項。 2.非營業收入中,含有證券交易所得 300 萬元及國內轉投資之股利收入 200 萬元。 3.乙公司依運動產業發展條例 26-2 條規定,捐贈費用加成減除金額 45 萬元;及中小企業發展條例 36-2 條規定,薪資費用加成減除金額 155 萬元。 請計算該公司當年度捐贈費用可認列之金額(請逐項列出各項捐贈限 額) 、課稅所得及基本所得額。(15 分)

四、政府為確保租稅債權之實現,於制度中設有租稅保全,請依據稅捐稽 徵法說明我國租稅保全之制度有那些。(10 分)

三、李大美單身為中華民國境內居住者,扶養一就讀研究所的妹妹李小美。 李大美在律師事務所上班,此外每週還會透過境內平台上傳影片向觀眾 解說法律觀念。 114 年全家收入如下: 1.李大美有律師事務所薪資收入 120 萬元,網路平台收入 30 萬元。成本費用率採用薪資特別扣除額及財政部核定之執行業務費用標準。 2.李小美有兼課收入 12 萬元。  3.李大美將名下房屋公益出租,每月租金 2 萬元。費用之計算,以財政部核定之財產租賃必要損耗及費用標準。 4.李大美獲配上市公司現金股利 20 萬元,李小美獲配上櫃公司現金股利 10 萬元。  5.李大美取得 A 保險公司之年金保險給付 100 萬元,投保期間始於民國 100 年,李大美父親為要保人。 6.李大美投資美股獲資本利得折合新臺幣 20 萬元。 相關支出如下: 1.李小美研究所學費 6 萬元。 2.李大美因工作需要在外租屋,全年租金支出 24 萬元。 3.李大美人身保險費 8 萬元,健保費 2.5 萬元,勞保費 3.6 萬元。 4.李小美人身保險費 3 萬元,健保費 8,000 元。 5.李大美捐贈財團法人醫院輪椅 10 張,共計 10 萬元,另捐贈母校某私 立大學現金 15 萬元。 6.李小美經由專戶對中央主管機關認可之某甲運動員捐贈 5 萬元。 114 年基本生活費為 21.3 萬元,免稅額為 9.7 萬元,薪資扣除額 21.8 萬元。試計算李大美 114 年綜合所得總額(請將各類所得分別列出) 、扣除額、所得淨額、股利可扣抵稅額及基本所得額。(25 分)

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19 甲總是無法控制的愛說話、又愛抽菸,且菸癮大又難戒。依據佛洛依德(Freud)主張,甲很可能 是年幼時那個性心理發展階段的任務沒有完成? (A)肛門期 (B)性器期 (C)兩性期 (D)口腔期

29 關於行政命令之敘述,下列何者正確? (A)行政命令位階與法律相同,僅有制定機關不同之差異 (B)縱使為因應國家之重大變故,總統所發布之緊急命令亦不得變更既有法律之效力 (C)為保障人民基本權利,行政機關依據法律授權所訂定之法規命令不得作為限制權利之依據 (D)依據中央法規標準法規定,行政機關制定命令後應即送立法院

30 關於政治責任的敘述,下列何者錯誤? (A)官員自動請辭是負擔政治責任的方式 (B)官員負國家賠償責任是負擔政治責任的方式 (C)定期改選是使官員能夠負擔政治責任的機制 (D)政治責任的認定,不需要經過法院的審判程序

31 假設商品 X 合乎供給法則與需求法則,且市場需求是有彈性的(elastic) 。在其他條件不變下,當 X 的生 產發生技術進步時,X 的: (A)均衡價格會上漲且交易總金額會增加 (B)均衡價格會上漲且交易總金額會減少 (C)均衡價格會下跌且交易總金額會增加 (D)均衡價格會下跌且交易總金額會減少

40 Teachers may encourage their students to ______ more persuasive language into their writing so as to convince the audience of their viewpoints effectively. (A) inhale (B) collaborate (C) incorporate (D) subordinate 

第四題: DOIT 企業的人力資源部門經理傑森正在負責規劃一套新的績效評估制度,並交由人力 資源部門專員凱爾負責該項計畫的執行,計畫目標為促進該企業每個職位都由最佳人才擔 任。因根據該企業過去數十年的考評資料顯示,舊的績效評估制度完全無法協助各部門挑選 高潛力人才,更無法辨認員工表現之優異與否,員工的考績都是經過粉飾。 新規劃的評估制度係以簡單的評量表,提供主管填寫考評,表內包括態度與職能等五項 考績項目,每項皆為 5 項評分等級,1 分表示「相當低於他人」,2 分表示「略低於他人」, 以此類推,5 分則是「相當高於他人」。 新制上路後,凱爾將考評統計資料交付傑森,傑森心存疑惑的說道:「難道沒有人得到 1 分嗎?那 2 分呢?3 分似乎也很少?」考評資料的平均績效分數是 4.4。傑森接著問:「電腦 計算公式正確?」凱爾很肯定的回答:「經理,絕對正確!」傑森續問:「花了這麼多的時間, 平均績效分數是 4.4?每位員工表現都是 4 或 5 的高分,那是毫無意義的!究竟是哪個環節 出了差錯?」「凱爾,你是不是沒有舉辦訓練講習?你是不是沒有告訴主管們,考評應該要 從 1 分到 5 分平均分配?針對某位員工,至少得在某個考核項目評定 2 分或 1 分。」 凱爾回應:「據我所知,各主管們擔心考績評量的用途,所以他們都不喜歡誠實打分數。 假設您規定主管們給予員工較低的評分,他們只會給自己不喜歡的員工打低分!那些數字會 有任何意義嗎?」此時傑森突然天外飛來一筆的道出:「那我們就重新請主管們再評估一次 吧,並召開一些績效評估制度的訓練說明會,向主管說明考評的原則。」此時凱爾滿臉驚恐, 心中想著……上一次評估,就已經花費許多時間,主管們多怨聲載道,真的還要再來一次? 請問:如果您是凱爾,您會如何處理?【25 分】