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研究所、轉學考(插大)◆食品化學

研究所、轉學考(插大)◆單操與輸送

研究所、轉學考(插大)◆電子學

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪：電機電子與自動控制#142755(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪：利用模擬機作自動控制實務實作評估#142754(14題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：船舶操作與人員管理#142753(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：維修保養與輔機#142752(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：輪機工程與主機#142750(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等輪機長：輪機長實務#142749(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：船藝學與人員安全#142747(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：航海常識#142746(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船長：船長實務#142745(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：航海英文實作評估#142744(24題)

50. 關於滑油之補充，下列何者有誤？ (A) 如油量過多時，容易產生攪拌乳化，因流體摩擦使油溫上升 (B) 如油量過少時，容易積存不潔物及產生油泥，提早酸化 (C) 油量之補充，每次以全容量之20~30%為度，以維持新油的穩定性 (D) 補充之新油正常以同種類之油為限

49. 為防止潤滑油之劣化，延長使用時間，宜注意之事項中，下列何者有誤？ (A) 引擎出口的滑油溫度保持在80℃以下，並須提高油壓，增加給油量以增進冷卻效果 (B) 除去混入之金屬磨耗顆粒、銹類、防止觸媒作用 (C) 使用氧化防止劑、清淨分散劑等添加油 (D) 利用淨油機，分離混入之水份及雜質

48. 若潤滑油中有燃油滲漏而稀釋，若黏度超過原值多少%，需換新油？ (A) ±10 (B) ±20 (C) ±30 (D) ±40

7.請問船上使用的馬達若未注意保養，會因為那些原因造成船失火？

6.在焚化爐(Incinerator)的警報裝置測試中，試列舉測試項目有哪些？

5.試述添加燃油之作業程序及注意事項為何？

【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄115-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

【A'phar 生物藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-2~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

【A'phar 中藥學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄115-1~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

PD

描述：PD

自然筆記

描述：複習自然用

1

描述：1

17 下列有關主動脈閉鎖不全身體診察的敍述，何者錯誤？ (A)可聽到 Austin Flint murmur (B)可聽到 mid-systolic murmur (C)可聽到 decrescendo diastolic murmur (D)聽診主動脈閉鎖不全的心雜音，請病人左側臥姿（left decubitus position）最清楚

9. 下列哪一個成語沒有錯誤？ (A) 責無旁貨 (B) 按步就班 (C) 以偏概全 (D) 融匯貫通

14.現行《十二年國民基本教育課程綱要》總綱中，核心素養分為三面九項，下列哪一項目列舉於「自主行動」面向的 範疇內？ (A)系統思考與解決問題 (B)符號運用與溝通表達 (C)科技資訊與媒體素養 (D)道德實踐與公民意識

44. 依我國期貨交易法之規定，有關收受或交付不正利益之處罰，下列敘述何者錯誤？ (A)期貨結算機構之受雇人，對於職務上之行為收受不正利益者，處五年以下有期徒刑 (B)期貨結算機構之受雇人，對於違背職務之行為收受不正利益者，處七年以下有期徒刑 (C)向期貨結算機構之受雇人，對於職務上之行為交付不正利益者，處一年以下有期徒刑 (D)向期貨結算機構之受雇人，關於違背職務上之行為交付不正利益者，處三年以下有期徒刑

二、少年事件處理法中的「少年」正處於自我認同與心靈發展的關鍵轉折期。 請以榮格（Carl Jung）的分析心理學為基礎，回答下列問題：首先，請 結合青少年階段的心理發展特徵，具體闡述「集體潛意識」（collective unconscious）、「原型」（archetype）與「個體化」（individuation）這三個 核心概念的意涵。接著，請說明榮格學派會如何詮釋青少年的曝險行為， 並據此論述該學派對曝險少年的治療目標為何（請至少列舉並詳細說明三個具體的治療目標）。（25 分）