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最新科目
交通事業◆行政學
技檢◆鑄造-乙級
研究所、轉學考(插大)─輔導與諮商
最新試卷
115年 - 115 普通考試_交通行政:交通政策與行政概要#142152(4題)
115年 - 115 普通考試_水土保持工程:水土保持概要(包括植生工法)#142151(4題)
115年 - 115 普通考試_客家事務行政:客家歷史與文化概要#142150(4題)
115年 - 115 普通考試_水利工程:水利工程概要#142149(4題)
115年 - 115 普通考試_戶政:民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)
115年 - 115 普通考試_文化行政:文化行政概要#142147(4題)
115年 - 115 普通考試_原住民族行政:原住民族行政與法規概要#142146(4題)
115年 - 115 普通考試_文化行政:藝術概要#142145(4題)
115年 - 115 普通考試_勞工行政:勞資關係概要#142144(4題)
115年 - 115 普通考試_勞工行政:勞工行政與勞工立法概要#142143(4題)
最新試題
15. 動力船舶夜間全速航行時,突然主機故障須停俥緊急維修,停車初期應顯示之號燈為:(A)二盞紅燈(B)二盞紅燈加左右舷燈(C)二盞紅燈加左右舷燈及艉燈(D)二盞紅燈加前後桅燈及艉燈
14. 對桅燈之敘述,下列何者正確?(A)一盞白燈,普照水平弧度225度(B)其固定方法,應使燈光照射自船艏正前方起,分別至左右兩舷正橫偏後25度(C)一盞白燈,普照水平弧度360度(D)一盞白燈,普照水平弧度112.5度
13. 由航行巷道之起終點進出巷道,應盡可能採取與該巷道一般通行方向成下列何情勢進出?(A)順向進出(B)逆向進出(C)直角進出(D)最小角度進出
最新申論題
5.錨泊當值時,航行員應注意並執行之事項有哪些?
4.列舉六項以上船舶遇難所規定之信號。
3.根據規則十八條船舶間之責任,航行中的動力船舶,應避讓何種船舶?
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國中社會(地理)
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{地理科目} 認識地理: 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...
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本課程適合藥師第一階段考試 整理範圍:108-1~114-2專技高考-藥劑學與生物藥劑學 僅題目分章節整理,詳解請...
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市場供需、均衡和彈性分析及國際貿易的供需、均衡
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開放經濟體的凱因斯模型
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考前60天◆經濟學
章節:
凱因斯模型和可貸資金理論比較
第一章
描述:
兒發第一章
最新討論
32.下列有關運動訓練之敘述,何者正確? (A)連續性的有氧運動訓練不易增加心肺耐力 (B)間歇性的有氧運動訓練無氧代謝較多,增加心律不整等的危險性 (C)間歇性的有氧運動訓練,歇息的時間通常是運動期的5倍 (D)高強度間隔式運動訓練可同時增進有氧和無氧代謝能力
19 下列何種行政行為,不適用行政程序法之程序規定?(A)監察院公告調查報告 (B)外交部領事事務局依國民申請核發護照 (C)內政部營建署發布違章建築處理辦法 (D)衛生福利部中央健康保險署與醫療院所締結全民健康保險特約醫事服務機構合約
25 依憲法訴訟法規定,人民聲請裁判憲法審查案件,得由下列何者以一致決裁定不受理?(A)大法庭 (B)職務法庭 (C)審查庭 (D)憲法法庭
26 依憲法訴訟法規定,下列何者非屬人民聲請裁判憲法審查之要件?(A)須依法定程序用盡審級救濟 (B)聲請案件必須具憲法重要性或為貫徹聲請人基本權利所必要者 (C)聲請人必須指摘該裁判本身牴觸憲法 (D)聲請人必須指摘該裁判所表示之見解,與不同審判權終審法院已表示之見解有異
複選題43「長久以來多認為智商越高的人,教育程度就越高,成就和收入也越高。但這其實並非絕對,就像要成為好的籃球員,高固然比矮有優勢,但高過某個點之後,未必越高越好,還必須加上速度、技巧、靈活度等特質。相同的道理,一個人若要成功,除了智商之外,還必須加上創造力、反應力、想像力和環境養成等其他因素。」根據本文,下列選項何者正確?(A)成就和智商高低幾乎無關(B)智商高創造力或想像力也越高(C)成功來自於先天與後天的配合(D)智商稍遜的人成就可能比天才更高(E)過去認為智商高低和成功機率成正比
二、有學者認為,心理測驗的效度應綜合不同證據,判斷測驗分數是否支持 其預期的解釋與用途。這些證據包括:(一)測驗內容、(二)受測者作答歷程、 (三)內部結構、(四)與其他變項的關係、(五)測驗使用後果。某研究團隊引進 國外發展的「收容人社會復歸準備量表」 ,在國內完成以下研究結果: (A)邀請矯正、司法與測驗三位專家審查量表內容,均認為題目大致適切。 (B)量表具有良好的內部一致性(Cronbach's α=.91)。 (C)量表總分與生活適應量表呈顯著正相關(p<.05)。 研究團隊因此建議: 「本量表已具有良好效度,可正式作為少年收容人處遇規劃之依據。」請依上述五類效度證據,評論研究團隊的結論是否適當,並說明理由。(20 分)