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技師◆水土保持工程
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115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長:航運業務#142729(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長:船長實務#142728(50題)
115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題:華語文教學#142724(38題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一):中醫基礎醫學(二)(包括中醫方劑學、中醫藥物學) 測試用#142722(80題)
115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試:華人社會與文化#142721(40題)
115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:電機電子與自動控制#142720(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_共同科:英文B#142719(36題)
115年 - [無官方正解]115 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_共同科:英文 A#142718(36題)
115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入學試題_生命科學暨醫學院甲組(生物與醫學科學組)﹕生物化學#142711(30題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣師範大學_碩士班招生考試試題:英文#142706(50題)
最新試題
10. 熱敏阻體是那一種的感知元件 (A) 溫度 (B) 壓力 (C) 液位 (D) 流量
9. △型鼠籠式三相感應馬達的起動電流為300A,起動轉矩為 150Nt-M。若改為Y型起動,則起動電流(I)與起動轉矩(T)各為多少 (A) 519.6A、 259.8Nt-M (B) 173.2A、86.6Nt-M (C) 300A、150Nt-M (D) 100A、50Nt-M
8. 如下圖,當正常發電機(G1)因故跳機。其不斷電原理是 (A) S瞬間切入,電能由蓄電池→S→換流裝置變成交流 →負載。直到G1故障排除恢復可供電,則S斷開,再改由G1供電 (B) 切換開關瞬時切入到G2,電能由 G2→整流裝置→換流裝置→負 載。直到G1恢復正常,切換開關瞬時切入到G1 (C) S瞬時切入,由蓄電池供電。直到 G2啟動正常運行 ,再使切換開關切入到G2以及斷開S (D) 瞬時S切入以及切換開關切入到G2 ,由蓄電池及G2並聯供電
最新申論題
(2)新的容量(S')=?
7.試述發光二極(LED)與光電二極體之區別以及用途。
(1)如何接成缺口三角形(︿-︿)
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【警鴿】2025憲法考點統整(上)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分,英文手寫21(滿分25...
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完勝國考:7000英文單字〈初級篇〉LEVEL 1 一、大學入學考試中心公布之7000英文單字 本課程為LEVEL 1 1080...
高三上英文課程(十二年級)
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
老師嚴選高三英文課程單字,講義+影音+測驗......等,多效合一。
最新主題筆記
性別平等教育法 第 28 條
課程:
性別平等教育法
章節:
第 四 章 校園性別事件之防治
描述:
學校或主管機關應建立校園性別事件之檔案資料。 行為人如為學生者,轉至其他學校就讀時,主管機關及原就讀...
性別平等教育法 第 29 條
課程:
性別平等教育法
章節:
第 四 章 校園性別事件之防治
描述:
學校聘任、任用之教育人員或進用、運用之其他人員,經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確...
性別平等教育法 第 30 條
課程:
性別平等教育法
章節:
第 四 章 校園性別事件之防治
描述:
有前條各項情事者,主管機關及學校應辦理通報、資訊之蒐集及查詢。 學校聘任、任用教育人員或進用、運用其...
最新討論
18 公務員假借職務上之權力、機會或方法,故意犯瀆職罪章以外各罪時,刑法有何處罰規定? (A)加重其刑至四分之一 (B)加重其刑至三分之一 (C)加重其刑至二分之一 (D)加重其刑一倍
10.細胞外液體積的增加,會刺激下列何種激素的分泌? (A)抗利尿激素(ADH) (B)醛固酮(aldosterone) (C)心房利鈉胜肽(ANP) (D)副甲狀腺素(PTH)
11.下列有關曲細精管(seminiferous tubule)的敘述,何者正確? (A)管壁單純由精子生成細胞(spermatogenic cells)組成 (B)單純藉由纖毛(cilia)的擺動來推移精子 (C)不接受腦下腺前葉激素的調控 (D)不分泌睪固酮(testosterone)
一、根據聯合國《海洋法公約》,何謂「無害通過」(Innocent Passage)?關於「軍艦」(warships)是否享有無害通過權?國際實務上主要存在哪些分歧觀點?各方之法律理由為何?
三、請說明專屬經濟海域(EEZ)之法律性質,並分析沿海國之「主權權利」(sovereign rights)與其他國家之「自由」(freedoms)如何互動?另何謂「適當顧及原則」(due regard)?