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115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_甲級:22000職業安全管理#141581(80題)
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:數學專長#141580(50題)
115年 - 115 普通考試_法律廉政:刑法與刑事訴訟法概要#141579(3題)
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:英語文#141578(50題)
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:國語文#141575(50題)
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:視覺藝術專長#141574(50題)
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:生活科技專長#141573(50題)
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:體育專長#141572(50題)
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:特殊教育(身心障礙類)#141571(50題)
【已刪除】115年 - 高雄市_地理環境_選擇題 1-50(重複)#141563(50題)
最新試題
10. 在造水機的系統中,係以下列何種裝置來維持低溫蒸發所需的真空?(A)凝水泵(B)滷水泵(C)空氣抽出器(D)冷凝器
9. 水封(water seal)的功用為防止淨油機於淨油時,油從出水孔流出。請問加入水封的時機為(A)於淨油開始前加入(B)於淨油中視需要加入(C)於淨油結束後加入(D)於清洗淨油機前加入
8. 燃油中含有下列那一種成分,將導致於低溫時對柴油機氣缸套或管路造成腐蝕?(A)硫(B)鉛(C)釩(D)氯
最新申論題
(二)於電腦作業系統中,使用者可設定行程(process)執行時之“親和性”(affinity),此項設定之目的為何?【7分】又此一“親和性”(affinity)設定可分為哪兩種做法?【6分】
第四題: 請回答下列問題: (一)系統為載入新產生的行程(process),必須於主記憶體中配置一可用的區塊以儲存該行程,考慮採用“最優配適法”(Best-Fit)或“最劣配適法”(Worst-Fit),請說明此兩種作法之配置方式分別為何?【12 分】
(三)系統針對快取記憶體(cache)管理,若所採取的資料“置換”(replacement)策略為 LRU,此 LRU 之主要作法為何?【8 分】
最新課程
程式設計實習
講師:
Sam
簡介:
根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
講師:
林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
講師:
林靖
簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
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課程設計分類
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將有關課程設計分類的題目語句列點整理,抓出關鍵字
衍生
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15.警察對於意圖自殺者加以管束,以救護其生命,是何種行政執行方法? (A)即時強制 (B)急速處分 (C)暫時處分 (D)直接強制
43 關於國家賠償之敘述,下列何者正確? (A)公有公共設施因設置欠缺而造成人民身體受損害者,須以設置機關之公務員有故意或過失為限 (B)公有公共設施因設置欠缺而造成人民身體受損害者,須以設置機關之公務員有故意或重大過失為限 (C)國家賠償責任,以金錢賠償為原則 (D)以公有公共設施因設置或管理有欠缺為由而請求損害賠償者,不以書面向賠償義務機關請求為必要
17. 法官於審理案件時,對於應適用之法律,依其合理之確信,認為有牴觸憲法之疑義時,應如何處理? (A)仍應用該法律 (B)直接宣告該法律無效,拒絕加以適用 (C)繼續審理並提請最高法院解釋 (D)裁定停止審判,並聲請大法官解釋
複選題5依照現行法令規定,有關警察人員退休與撫卹之敘述,下列何者錯誤? (A)警察人員之退休與撫卹,除警察人員人事條例外,亦適用公務人員退休撫卹法 (B)警正以下擔任具有危險及勞力等特殊性質職務者,其退休年齡,得依照公務人員退休法之規定酌予降低 (C)警察人員在執行勤務中,遭受暴力或意外危害,致全失能、半失能或在執行勤務中殉職者,其子女應給與教養至成年。如已成年仍在學者,繼續教養至其取得學位畢業為止 (D)警察人員曾領有勳章、獎章者,於退休時可加發退休金;如於執行勤務中殉職,亦可加發撫卹金
35. 被繼承人如為經常居住中華民國境內之中華民國國民,自遺產總額中減除免稅額為:_______。 (A)八百萬元 (B)一千萬元 (C)一千二百萬元 (D)一千四百萬元
3. 思凱家中經營便當店,本來以為自己不會繼承家業,但看著家人用心烹煮每道菜,和客人分享喜愛的料理,自己也 開始學習烹煮,思考自己未來經營便當店應該具備和充實哪些能力。請問思凱的狀況符合 Eli Ginzberg 提出的職業生 涯發展理論之中「嘗試期」的哪一個階段? (A) 興趣期 (B) 能力期 (C) 價值期 (D) 轉換期