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公共經濟學

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試英文）、新聞（選試英文）：英文（包括作文、翻譯與應用文）#141735(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試西班牙文）：西班牙文（包括作文、翻譯與應用文）#141734(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：人口政策與人口統計#141733(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：國文（作文與測驗）#141732(12題)

【已刪除】115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、原住民族行政、人事行政、法律廉政：行政學#141731(0題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：體育行政與管理#141730(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_文化行政：本國文學概論#141729(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、僑務行政（選試英文）、僑務行政（選試法文）、僑務行政（選試日文）、僑務行政（選試西班牙文）、社會行政、勞工行政、教育行政、體育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政、公平交易管理、農業行政：行政法#141728(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、原住民族行政、人事行政、法律廉政：行政學#141721(27題)

115年 - 115普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政：行政法概要#141716(50題)

10. 船用二衝程柴油機的氣缸蓋上，沒有下列那一種附件？(A)進氣閥(B)噴油閥(C)排氣閥(D)起動閥

9. 四衝程柴油機產生動力的衝程為(A)進氣衝程(B)壓縮衝程(C)膨脹衝程(D)排氣衝程

8. 原動機為內燃機之船用柴油發電機多為(A)10極720rpm(B)6極1200rpm(C)4極1800rpm(D)2極3600rpm

5.錨泊當值時，航行員應注意並執行之事項有哪些？

4.根據規則十八條船舶間之責任,航行中的動力船舶,應避讓何種船舶？

3.何謂「航行中」之定義？

教育

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育科目

【警鴿】刑法總則(三)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法總則(四)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

稅務法規(稅務相關法規) -112年 - 112 專技普考_記帳士：稅務相關法規概要#117619

描述：我國居住者個人甲 112 年取得收入如下：①薪資收入 200 萬元 ②統一發票中獎獎金 1 千萬元 ③借錢給朋友乙收取...

警察法規-特別救濟法

描述：此筆記提供給四等行政警察考生於考前快速複習用!!! (*提醒：完美主義者慎入)

警察法規-考前關鍵字複習用

描述：此筆記提供給四等行政警察考生於考前快速複習用!!! (*提醒：完美主義者慎入)

3. 將 10 克固態氯化銨的樣品置於 5 升的容器中加熱到 900 °C。假設平衡時 NH3(g)的壓力為 1.20 大氣壓。 NH4Cl(s) ⇌ NH3(g) + HCl(g) 計算反應式的平衡常數(KP)。 (A) 1.20 (B) 1.44 (C) 2.40 (D) 31.0.

37 原住民族委員會為授與及管理原住民族傳統智慧創作認證標記，特訂定： (A)原住民族傳統智慧創作專用權認證標記授與及管理作業要點 (B)原住民族傳統智慧創作管理作業要點 (C)原住民族傳統智慧創作登記要點 (D)原住民族傳統智慧認證標記管理作業要點

24 直轄市及轄有原住民族地區之縣，其直轄市、縣政府為辦理原住民族事務，以下敘述何者正確？ (A)得視實際需要設原住民族專責單位辦理 (B)得視實際需要由社福單位協助辦理 (C)其原住民族專責單位之首長應具原住民身分 (D)其協辦之社福單位之首長應具原住民身分

32 「牛津大學心理學教授曾指出：人一次只能維護大約 150 段人際關係。因此，若將人生想像在一個『房間』，意即同一時期只能與離你近一些的大約 150 人維持真正的關係，這說明與 人維持關係需要花費時間與注意力，即使認識 1,000 人，仍需面對時間與精力的限制。」 下列選項，何者最切近本文表達的人際關係觀點？ (A)人際關係取決於專業能力的高低 (B)能夠維持真正人際關係的能力是有限的 (C)維持所有人際關係都要投入同等程度的心力 (D)在人際互動中應避免情緒表達以保持和諧關係

33 「我們都忘了，從來沒有一段關係是理所當然的。但是每一段關係，隨時都有可能消逝得彷彿從未存在過一樣。而在友情裡，我們常會忘記多問候一句『近來可好』；在愛情裡，我們 常常忽略對方所做的『雞毛蒜皮的小事』；在親情裡，我們總是吝於和摯愛的家人說聲『我愛你』；甚至，我們從未對認真活過每一天的自己說聲『辛苦了』。但是人與人的關係，隨時都可能『離別』，清楚這一點，我們就能更珍惜人與人的相遇。」 根據上文，下列選項何者正確： (A)對於雞毛蒜皮的小事，實無需掛記 (B)把握當下，更要珍愛自己和身邊的人 (C)當心中有想法時，無論好壞都要說出口 (D)因隨時可能「離別」，所以人生不必太嚴肅

34 「當作者闡述理念主張時，以高於讀者的姿態寫作，或平實懇切的語調，作用完全不同。當作者所訴求的是跟自己理念相同的人，使用激昂語調能鼓動人心。反之，若沒能掌握讀者屬 於哪個階層或群體，便應假設讀者對所論主題，沒有任何先入為主的想法。這時作者不宜站 在制高點，過於激昂甚或使用責備與教訓意味的語言。這時使用分析式語言和懇切語調，更 能字字打入人心。」 根據上文，下列選項何者最符合文意？ (A)若讀者無先入為主的立場，宜用激昂語氣強調理念的感染力 (B)若讀者對主題已有既定想法，作者宜採取教訓的語言來更正 (C)作者無法確認讀者立場時，宜選擇以分析和懇切的語調溝通 (D)作者面對理念相同的讀者，宜避免過於激昂導致理念被曲解