最新資料

高考/三級◆職業衛生危害控制

高考/三級◆職業衛生管理與法規（包括應用統計）

高考/三級◆職業衛生暴露風險評估

115年 - 115-2 專技高考_物理治療師：骨科疾病物理治療學#142501(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(二)：藥學(五)(包括藥物治療學)#142500(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(二)：藥學(四)(包括調劑學與臨床藥學)#142499(80題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題_基礎：特教專業知能 71-100#142498(30題)

115年 - 115-2 專技高考試題_藥師(一)：藥學(一)(包括藥理學與藥物化學)#142497(80題)

115年 - 115 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班招生考試：國語文#142495(50題)

115年 - 115 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班招生考試：幼兒教育（含幼兒教保概論、幼兒發展）#142494(50題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題：教育專業 1-20#142492(20題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題_基礎：數學 76-100#142491(25題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題_基礎：國文 51-75#142490(25題)

10. 船用二衝程柴油機的氣缸蓋上，沒有下列那一種附件？(A)進氣閥(B)噴油閥(C)排氣閥(D)起動閥

9. 四衝程柴油機產生動力的衝程為(A)進氣衝程(B)壓縮衝程(C)膨脹衝程(D)排氣衝程

8. 原動機為內燃機之船用柴油發電機多為(A)10極720rpm(B)6極1200rpm(C)4極1800rpm(D)2極3600rpm

5.錨泊當值時，航行員應注意並執行之事項有哪些？

4.根據規則十八條船舶間之責任,航行中的動力船舶,應避讓何種船舶？

3.何謂「航行中」之定義？

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講師：陳耘得

簡介：222224444

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講師：陳耘得

簡介：22222666

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講師：陳耘得

簡介：12312312314444

速效劑量

課程：藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節：多次劑量規畫

生理學的藥物分布與蛋白質結合

課程：藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節：生理學的藥物分布與蛋白質結合

首渡效應

課程：藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節：藥物的排除與肝清除率

3. 將 10 克固態氯化銨的樣品置於 5 升的容器中加熱到 900 °C。假設平衡時 NH3(g)的壓力為 1.20 大氣壓。 NH4Cl(s) ⇌ NH3(g) + HCl(g) 計算反應式的平衡常數(KP)。 (A) 1.20 (B) 1.44 (C) 2.40 (D) 31.0.

37 原住民族委員會為授與及管理原住民族傳統智慧創作認證標記，特訂定： (A)原住民族傳統智慧創作專用權認證標記授與及管理作業要點 (B)原住民族傳統智慧創作管理作業要點 (C)原住民族傳統智慧創作登記要點 (D)原住民族傳統智慧認證標記管理作業要點

24 直轄市及轄有原住民族地區之縣，其直轄市、縣政府為辦理原住民族事務，以下敘述何者正確？ (A)得視實際需要設原住民族專責單位辦理 (B)得視實際需要由社福單位協助辦理 (C)其原住民族專責單位之首長應具原住民身分 (D)其協辦之社福單位之首長應具原住民身分

33 「我們都忘了，從來沒有一段關係是理所當然的。但是每一段關係，隨時都有可能消逝得彷彿從未存在過一樣。而在友情裡，我們常會忘記多問候一句『近來可好』；在愛情裡，我們 常常忽略對方所做的『雞毛蒜皮的小事』；在親情裡，我們總是吝於和摯愛的家人說聲『我愛你』；甚至，我們從未對認真活過每一天的自己說聲『辛苦了』。但是人與人的關係，隨時都可能『離別』，清楚這一點，我們就能更珍惜人與人的相遇。」 根據上文，下列選項何者正確： (A)對於雞毛蒜皮的小事，實無需掛記 (B)把握當下，更要珍愛自己和身邊的人 (C)當心中有想法時，無論好壞都要說出口 (D)因隨時可能「離別」，所以人生不必太嚴肅

34 「當作者闡述理念主張時，以高於讀者的姿態寫作，或平實懇切的語調，作用完全不同。當作者所訴求的是跟自己理念相同的人，使用激昂語調能鼓動人心。反之，若沒能掌握讀者屬 於哪個階層或群體，便應假設讀者對所論主題，沒有任何先入為主的想法。這時作者不宜站 在制高點，過於激昂甚或使用責備與教訓意味的語言。這時使用分析式語言和懇切語調，更 能字字打入人心。」 根據上文，下列選項何者最符合文意？ (A)若讀者無先入為主的立場，宜用激昂語氣強調理念的感染力 (B)若讀者對主題已有既定想法，作者宜採取教訓的語言來更正 (C)作者無法確認讀者立場時，宜選擇以分析和懇切的語調溝通 (D)作者面對理念相同的讀者，宜避免過於激昂導致理念被曲解

35 「光陰推移到了後臉書年代，『朋友』對我們而言到底算什麽？只消指尖點擊邀請，加入名單，認識的不認識的，說過話的，買過書的，隱約聽過這名字的，即便我們終其一生彼此交 集、能記下綽號面孔的人，不過兩三百個，但大部分的資深臉書使用者都很輕易就超越了這數目。可以確定的是，他們大多數不是『真正的』──於現實生活裡定義下的朋友。」 根據上文，下列選項最符合文意的是： (A)後臉書時代，人們透過臉書好友，可以賣書、推銷、拓展事業，臉書成了變現工具 (B)現實與虛擬對於朋友的定義不同，臉書將人際網絡變得隱約浮泛，並非真正的友誼 (C)現實生活愈自卑的人，愈依賴臉書交友，我們應當關注後臉書時代人心孤寂和疏離 (D)網路形形色色，真假虛實難分，很多人佯裝熟識，透過臉書不斷拓展自己人際版圖