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研究所、轉學考(插大)◆中國/臺灣戲劇及劇場概論
研究所、轉學考(插大)◆醫學教育
研究所、轉學考(插大)◆神經生物學
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_藥事:藥事行政與法規#141770(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_航海技術:船藝學#141769(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程:計算機概論#141768(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生:安全工程#141767(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通技術:交通安全#141766(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師:行政法、社會福利政策與法規#141765(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:海岸工程(包括近岸測量)#141764(14題)
115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖:測量學(包括平面測量、大地測量及衛星定位測量)#141763(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:波浪力學(包括潮汐)#141762(15題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:空氣污染與噪音控制技術#141761(6題)
最新試題
10. 船用二衝程柴油機的氣缸蓋上,沒有下列那一種附件?(A)進氣閥(B)噴油閥(C)排氣閥(D)起動閥
9. 四衝程柴油機產生動力的衝程為(A)進氣衝程(B)壓縮衝程(C)膨脹衝程(D)排氣衝程
8. 原動機為內燃機之船用柴油發電機多為(A)10極720rpm(B)6極1200rpm(C)4極1800rpm(D)2極3600rpm
最新申論題
7.試述船舶加油前應注意之事項為何?
6.船舶鍋爐依水與火的相互位置可區分為水管鍋爐與火管鍋爐,試說明此兩種鍋爐之差異性。
5.何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)?如何防止其發生?
最新課程
國營英文
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程精選經濟部聯招及台電、中油、中鋼、中華電信、自來水、菸酒、臺鐵從業人員最新英文考題,專為有志突...
2025/09/17 pmtest
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民法
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課程內容幫考生收集法條重點,可快速分辨出法條考點及整理相關考試內容
最新主題筆記
民法 編債 第 644 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十六 節 運送
描述:
運送物達到目的地,並經受貨人請求交付後,受貨人取得託運人因運送契約所生之權利。
民法 編債 第 645 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十六 節 運送
描述:
運送物於運送中,因不可抗力而喪失者,運送人不得請求運費,其因運送而已受領之數額,應返還之。
民法 編債 第 646 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十六 節 運送
描述:
運送人於受領運費及其他費用前交付運送物者,對於其所有前運送人應得之運費及其他費用,負其責任。
最新討論
29. 外科重症加護病房中呼吸相關照護原則,下列何者錯誤? (A) 在嚴重呼吸窘迫症候群(ARDS)病人,呼吸器設定策略是採用高潮氣容積(higher tidal volume) 和低吐氣末正壓(lower PEEP) (B) 針對嚴重 ARDS 病人,使用適當的鎮靜及肌肉鬆弛藥物可以改善存活率 (C) positive end-expiratory pressure ( PEEP ) 可以維持呼氣末期的小氣道正壓,用以減少 肺泡的塌陷 (D) 在嚴重ARDS狀況下,採用俯臥姿勢( prone )可以降低V/Q mismatch
21. 因車禍導致大腿骨開放性骨折而接受手術的病人,當醫師正在縫合傷口時,專科護理師發現病人血壓降到 65 / 40 mmHg、CVP 20 cmH2O,EKG 呈現 ST elevation,經測量得 心輸出量下降,全身性血管阻力(SVR)上升,其最可能的診斷為何? (A) 敗血性休克 (B) 低血容性休克 (C) 心因性休克 (D) 過敏性休克
75. 52歲男性因喉癌行全喉切除術(total laryngectomy),下列術後敘述何者錯誤? (A) 術後進食是不會嗆咳( choking) (B) 須保持氣切口暢通 (C) 進行全身麻醉時,可以經口插管麻醉 (D) 可使用替代方式發聲,如氣動式發聲器、電子喉、食道語等
1.相較於有些人抱持「辛苦讀書是為了考上理想大學,進而找到一份高薪工作」的信念, 林老師更看重的是教育過程本身即可提升與完善學生心靈。林老師看重的是教育的 何種價值? (A)外在價值(B)實用價值(C)工具價值(D)內在價值
2.黃老師提醒學生在學習的過程中,盡量避免陷入培根(F.Bacon)「劇場偶像」(idolsof thetheatre)的迷思,下列何種做法較適切? (A)引導學生釐清學習內容的相關概念 (B)引導學生對理論的權威性反思批判 (C)引導學生突破框架以進行自主學習 (D)引導學生跳脫自我中心並虛心求知
3.在班級討論中,小明因一時緊張而表達不佳,顯得有些手足無措,但同組同學卻冷眼 旁觀。教師想藉此機會,教育學生設身處地為他人著想,進而給予關懷與幫助。 該教師的引導重點契合孟子四端之說中的何者? (A)惻隱之心(B)羞惡之心(C)辭讓之心(D)是非之心