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策略規劃與問題解決 （技術類）

法醫病理學

法醫血清與法醫毒物鑑識

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：技術服務#142312(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：大氣測計學（包括傳統觀測與遙測）#142311(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品化學及加工學#142310(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：航空儀電系統#142309(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：現行考銓制度#142308(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_機械工程：機械製造學#142307(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資通網路與安全#142306(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案技術服務#142305(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：定翼機及旋翼機基本原理#142304(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案應用服務#142303(4題)

15. 石油失火，使用何種滅火劑最佳 (A) 泡沫 (B) 水 (C) 二氧化碳 (D) 化學乾粉

14. 下列何種船舶，已逐漸取代傳統雜貨船功能？ (A) 散裝 (B) 郵輪 (C) 油輪 (D) 貨櫃船

13. 一般散裝船之二層底艙，並不具有下列何種功能？ (A) 可供海水壓載 (B) 可供燃油裝載 (C) 船體結構強度增加，船舶擱淺時安全性較佳 (D) 可供裝載貨物，增加營運收入

7.試述船舶加油前應注意之事項為何？

6.船舶鍋爐依水與火的相互位置可區分為水管鍋爐與火管鍋爐，試說明此兩種鍋爐之差異性。

5.柴油機柴油(Diesel Oil )所應具備之條件為何？

行政學

講師：Terry Tung

簡介：行政學選擇題解析課程，一堂搞定公職與國營考試！ 涵蓋初考、高普考、三四五等特考選擇部分、台電 / 台水綜...

114南一版高中必修地球科學課程

講師：康兆博（Jasper Kang）

簡介：【此課程對應到南一版高中地球科學課程內容】 ※本課程只包含講義與題目 ※請務必先在 https://app.yamol.tw/...

測試科目選擇器

講師：IDeath

簡介：123123

組織文化的類型--策略型＆企業家型

課程：陳真-行政學大意(概要)精典
章節：Ch2.行政組織理論

ORG變遷

課程：陳真-行政學大意(概要)精典
章節：Ch2.行政組織理論

混合掃描決策模式

課程：陳真-行政學大意(概要)精典
章節：Ch3.方案管理(行政運作)

15 依房屋稅條例規定，對於私有房屋免徵房屋稅，下列何者正確？ (A)無償供政府機關公用或供軍用之房屋 (B)政府平價配售之平民住宅 (C)合法登記之工廠供直接生產使用之自有房屋 (D)受重大災害，毀損面積占整棟面積三成以上不及五成之房屋

7 建築師依建築法規定辦理建築物有關公共安全之構造及設備檢查，簽證內容不實者，應處多少新臺幣 罰鍰？ (A) 3 萬元以上 15 萬元以下 (B) 6 萬元以上 30 萬元以下 (C) 50 萬元以上 250 萬元以下 (D) 100 萬元以上 500 萬元以下

49. 根據古典測驗理論的說法，當我們說某份測驗的「信度」為 0.80 時，它的意思是指下列何者？ (A) 80% 的題目是正確的 (B)測驗誤差佔了總變異量的 80% (C)學生有 80% 的機率在下次測驗得到相同分數 (D)實得分數變異中，有 80% 是來自於真實分數變異

9 下列何者非不純正不作為犯之構成要件要素？ (A)準因果關係 (B)保證人地位(C)作為義務之履行可能性 (D)責任能力

1.「泰勒．班夏哈是哈佛大學深受學生喜愛的心理學講師，他所開設的『快樂學』課程 曾吸引全校超過千人選修。他在著作中指出，與其不斷自問『我快不快樂？』，不如轉而思考『我能怎麼做，才能活得更快樂？』這種觀點背後傳達一個核心信念：快樂不是一個可以達成的固定目標，而是一種需要持續實踐的生活歷程。他認為，快樂不單靠情緒感受或目標完成，而來自於個人不斷選擇、參與、前行的過程。這種過程性與行動導向的快樂觀，鼓勵人們將幸福視為『活出來的實踐』，而非靜態的感受狀態。」下列選項，最合乎本文意旨的是：(A)只要持續維持正向情緒，就能達到內在的平衡與快樂(B)明確設定生活目標並盡早完成，才能獲得更多的快樂(C)著眼於日常的選擇並且行動，追尋快樂是持續的歷程(D)放下執著，專注於當下的感受，就能獲得真正的快樂

13 依憲法及釋憲實務見解，有關典試法修正之提案及審查，下列敘述何者正確？ (A)由於考試院並不具有法律提案權，因此典試法之修正草案，應由考試院委託行政院向立法院提出(B)立法院委員會審查典試法修正草案時，若邀請考試院院長及秘書長到會備詢，二者均有應邀說明之義務(C)立法院委員會審查典試法修正草案時，若邀請考試院秘書長及考試委員到會備詢，二者均有應邀說明之義務(D)立法院委員會審查典試法修正草案時，若邀請考試院秘書長及考選部部長到會備詢，二者均有應邀說明之義務