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教甄◆食品加工科/水產食品科/烘培科

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教甄◆建築科/土木科

115年 - 115 普通考試_交通技術：運輸規劃學概要#142123(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：坡地保育概要（包括沖蝕原理）#142122(4題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：生態學概要#142121(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：運輸學概要#142120(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：土地利用概要#142119(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：民法物權編概要#142118(9題)

115年 - 115 普通考試_衛生行政：衛生法規與倫理概要#142117(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：海運學概要#142116(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：航港法規概要#142115(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：航港經營管理概要#142114(8題)

40. 下列塑膠材料中，何種材料屬於熱塑性 ( thermoplastic ) 塑膠？ (A) 環氧樹脂 ( epoxy resin ) (B) 酚醛樹脂 ( phenolic resin ) (C) 壓克力樹脂 ( acrylic resin ) (D) 聚酯樹脂 ( polyester resin )

39. 建築工程常用的花崗岩屬於下列那一種岩？ (A) 石灰岩 (B) 沉積岩 (C) 火成岩 (D) 水成岩

38. 建築用竹節鋼筋的彈性模數 ( modulus of elasticity ) 約為多少？ (A) 6 2.04×10 kgf / 2 cm (B) 7 2.04×10 kgf / 2 cm (C) 8 2.04×10 kgf / 2 cm (D) 9 2.04×10 kgf / 2 cm

2.在評估機器學習的模型時，我們常用精確率(precision)和召回率(recall)兩個指標。假設我們有下列四個數值，請問精確率(5 分)和召回率(5 分)各是如何 計算？ a. TP(True Positive)：真陽性。 b. TN(True Negative)：真陰性。 c. FP(False Positive)：偽陽性。 d. FN(False Negative)：偽陰性。

四、請任選一種程式語言(Java、 C 或 Python)，撰寫一遞迴程式，計算從 n 個相異的球中不重複抽取出 k 個球時，這 k 個球會有幾種組合。(25 分)

三、小明想要知道陣列 A=[23, 44, 65, 33, 76, 9, 14, 17, 33, 88]中是否包含 17，請協助小明撰寫一程式，搜尋陣列 A 中是否有 17，任選一種程式語言(Java、 C 或 Python)，先撰寫排序演算法排序資料後，再撰寫二元搜尋演算法搜尋 17。(25 分)

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講師：陳耘得

簡介：sdfdsfsdfdf

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講師：陳耘得

簡介：5123123154125

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講師：陳耘得

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斯賓賽（H. Spencer）

課程：陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節：Ch3.教育的哲學基礎

批判教育學

課程：陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節：Ch3.教育的哲學基礎

教育哲學--21世紀~理論總整理--2

課程：陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節：Ch3.教育的哲學基礎

43.以下何者係運用鉅觀的教育社會學觀點來解釋人類行為的理論? (A) 鏡中自我(the looking-glass self) (B) 標籤理論(labeling theory) (C) 重要他人(significant others) (D) 文化資本(cultural capital)

39. 「將自己慾念中不為社會認可者加諸別人，藉以減少自己因此缺點而產生的焦慮。」 此乃防衛方式中的何種作用？ (A)壓抑作用 (B)退化作用 (C)投射作用 (D)合理化作用

複選題3.保險契約的當事人包括下列何者？(A)保險人；(B)要保人；(C)被保險人； (D)受益人。

34. 下列「」中的字義，兩兩相同的選項是： (A) 縱橫上下，鉅細「靡」遺∕出則銜恤，入則「靡」至 (B) 「族」庖月更刀，折也∕「族」秦者，秦也，非天下也 (C) 想讒邪，則思正身以黜「惡」∕天下皆知美之為美，斯「惡」矣 (D) 漁父樵夫之舍，皆可指「數」∕五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知「數」

23.行政機關得依法規將其權限之一部分，委託民間團體或個人辦理，稱之為何？ (A)權限委任 (B)權限委託 (C)行政委託經營 (D)委託行使公權力

29.行政機關作成書面行政處分，未記載理由，亦未告知救濟途徑。請問此一處分的效果為何？ (A)書面行政處分不記載理由，一律違法且當然無效 (B)「未限制人民權益」或「受處分人已知悉理由」者，書面行政處分得不記明理由 (C)行政處分未附記救濟期間與途徑，視為不得提起訴願 (D)行政機關若未附記理由或救濟途徑，得事後補正，但補正前處分不生效力