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13.鄭老師的課程發展強調以下重點:(1)透過對話覺察問題;(2)透過反思產生覺醒;(3)付諸實踐或倡議行動以解決問題;(4)檢視批判學習歷程與行動得失。鄭老師的課程發展較傾向哪一種課程模式? (A)解放模式 (B)目標模式 (C)慎思模式 (D)情境模式

59.某一債券的報酬率 8%,債券利息收入之所得稅率為 25%,若預期通貨膨脹率為 2%,則該債券稅後實質報酬率為何? (A) 2% (B) 3% (C) 4% (D) 6%

50 下列何者是李嘉圖等值(Ricardian equivalence)成立的理由? (A)民眾面臨借貸限制 (B)民眾只關心當下,沒有長期規劃 (C)民眾不會留下遺產 (D)消費決策具前瞻性(forward looking)

29. 下列有關Meichenbaum的認知行為橋治法(cognitive behavior modification,簡稱CBM)的陳述,何者錯誤?(A) 指出當事人內在語言的錯誤是治療歷程的第一步驟(B) 運用認知重建原理,以改變當事人內在語言(C) 行為改變的三個階段:自我觀察、開始新的內心對話、學習新技巧(D) 主要在改變當事人的自我告知,認知重建是核心角色的一種形式。

230.下列敘述何者不正確?(A)投信投顧公司代客操作應顧及客戶的投資目標(B)投信投顧公 司代客操作應顧及客戶的投資限制條件(C)投信投顧公司代客操作應顧及客戶的財務狀 況(D)投信投顧公司代客操作不需考慮防火牆的建立

36.甲公司於 X1 年 1 月 1 日以$60,000 購入乙公司發行之 5 年期、票面利率 10%、每張面額$1,000 之公 司債 60 張。甲公司是在以收取合約現金流量及出售為目的之經營模式下持有該公司債。甲公司對該投資 之購入分錄應包括下列何者? (A)借:現金$60,000 (B)借:按攤銷後成本衡量之金融資產$60,000 (C)借:透過損益按公允價值衡量之金融資產$60,000 (D)借:透過其他綜合損益按公允價值衡量之金融資產$60,000