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2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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13.關於C型肝炎的自然病史,下列何者錯誤? (A)慢性C型肝炎經過20~30年後,約有20~25%的帶原者會發展成肝硬化 (B)肝硬化患者每年有1~4%罹患肝細胞癌 (C)慢性C型肝炎是西方國家肝臟移植最主要的適應症之一 (D)女性、酗酒、以及30歲以上的感染是慢性C型肝炎快速進展之重要因素

18.有關解讀下表個案之B型肝炎血清標誌,何者敘述錯誤? (A)個案1可以是e抗原(HBeAg)陰性慢性B型肝炎或是急性B型肝炎感染的後期 (B)個案2仍然屬於慢性B型肝炎帶原 (C)個案3屬於過往的B型肝炎感染,目前不可能偵測到病毒存在 (D)個案4可以是B型肝炎疫苗注射後或是假陽性

19.一位32歲女性主訴全身皮膚發癢與膚色變黑。血液檢查顯示:bilirubin(total/direct):3.8/2.9 mg/dL,ALT: 235 U/L(正常值<40 U/L),alkaline phosphatase:312 U/L(正常值<100 U/L)。腹部超音波並無特殊之發 現。下列何者對此病人之診斷沒有幫助? (A)hepatitis B surface antigen (B)anti-hepatitis A antibody IgG (C)antimitochondrial antibody (D)antinuclear antibody

28. 下列何種蟳的名稱,同時包含公蟳及母蟳? (A) 紅蟳 (B) 菜蟳 (C) 空母 (D) 開花蟳

24 依司法院大法官解釋意旨,下列何者非屬表現自由之保障範圍? (A)出版自由 (B)講學自由 (C)集會遊行自由 (D)行動自由

49 此結構物的高度值為何?(A) 25.00m。(B) 43.30m。(C) 50.00m。(D) 86.60m。