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115年 - 115普通考試_農業技術:作物概要#141967(11題)
115年 - 115普通考試_農業技術:土壤與肥料概要#141966(4題)
115年 - 115普通考試_農業技術:植物保護概要#141965(5題)
115年 - 115普通考試_園藝:園產品處理及加工學概要#141964(4題)
115年 - 115普通考試_農業行政:農業行政概要#141963(4題)
115年 - 115普通考試_園藝:花卉與造園概要#141962(4題)
115年 - 115普通考試_園藝:果樹與蔬菜概要#141961(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:保育法規(包括國際公約)#141960(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:生物多樣性及自然資源經營管理#141959(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:保育生物學#141958(4題)
最新試題
50. 下列有關圖(a)、圖(b)、圖(c)、圖(d) 四種不同之明代椅子造形,完全正確的為? (A) 圖(a)為交椅、圖(b)為出頭官帽椅、圖(c)為玫瑰椅、圖(d)為圈椅 (B) 圖(a)為出頭官帽椅、圖(b)為交椅、圖(c)為圈椅、圖(d)為玫瑰椅 (C) 圖(a)為圈椅、圖(b)為玫瑰椅、圖(c)為圈椅、圖(d)為交椅 (D) 圖(a)為玫瑰椅、圖(b)為出頭官帽椅、圖(c)為交椅、圖(d)為圈椅
49. 如圖(三)所示,在中國園林建築中通常被用以裝飾在牆面,稱為? (A) 支摘窗 (B) 和合窗 (C) 花窗 (D) 天窗
48. 如圖(二)所示,在中國建築裝飾中,懸裝於廊柱間檐枋下的木製花格,稱為? (A) 掛落 (B) 花牙子 (C) 木護壁 (D) 雀替
最新申論題
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
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會計。決算。審計。預算
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最新討論
9. The platform’s privacy policy was so ______ that users could not determine whether their personal information would be shared with third parties. (A) impartial (B) tentative (C) opaque (D) redundant
10. The principal praised the new teacher for handling a ______ student calmly, restoring order to the classroom without shouting. (A) disruptive (B) distinctive (C) defensive (D) decisive
19 甲總是無法控制的愛說話、又愛抽菸,且菸癮大又難戒。依據佛洛依德(Freud)主張,甲很可能 是年幼時那個性心理發展階段的任務沒有完成? (A)肛門期 (B)性器期 (C)兩性期 (D)口腔期
20 有關 Erikson 的心理社會發展理論,下列敘述何者錯誤? (A)乃是融合 Freud 理論的許多基本原理,但是更強調社會對於發展的影響 (B)認為人們會以一致的方式貫穿每個階段,處理發展任務和解決每個階段獨有的危機 (C)某個階段的特定任務和危機沒有學到或解決,就無法進入下一個階段 (D)在每個階段都可以預測到正常的壓力源,以協助人們發展
6 有關憲法第 8 條人身自由保障規定,下列敘述何者錯誤? (A)除現行犯之逮捕外,非經司法或警察機關依法定程序,不得逮捕拘禁 (B)人民因犯罪嫌疑被逮捕拘禁時,其逮捕拘禁機關至遲應於 24 小時內將犯罪嫌疑人移送該管法院 審問 (C)本人或他人均得聲請法院,於 24 小時內向逮捕之機關提審 (D)人民遭受任何機關非法逮捕拘禁時,除本人外不得向法院聲請追究
(二)工作分析(Job Analysis)與工作評價(Job Evaluation)(10 分)