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研究所、轉學考(插大)◆史學通論

研究所、轉學考(插大)◆中國文學述評

研究所、轉學考(插大)◆教育行政學

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：集水區經營與水文學#141759(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：坡地穩定與崩塌地治理工程#141758(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：土地測量法規及實務（包括土地法、國土測繪法及地籍測量法規）#141757(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：坡地保育規劃與設計（包括沖蝕原理）#141756(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：醫用微生物及免疫學#141755(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：作物學與作物生理學#141754(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：構造地質與地層學#141753(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#141752(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：土壤力學（包括基礎工程）及鋼筋混凝土學#141751(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：森林生態學#141750(4題)

50. 電影在拍攝時的錄音系統，有「單錄系統」(single system)及「雙錄系統」(double system) 之分。下列敘述何者正確？ (A) 「單錄系統」是指用一支麥克風收音，「雙錄系統」是指用兩支麥克風收音 (B) 「單錄系統」是指將聲音直接收錄於影片上 (C) 「雙錄系統」是指立體左右音軌收音 (D) 大部分主流電影拍攝是採用「單錄系統」

49. 下列關於電視及電影的比較，何者正確？ (A) 電視攝影機及電影攝影機有黑白或彩色之分 (B) 電視錄影帶及電影底片有黑白或彩色之分 (C) 電視機及電影放影機有黑白或彩色之分 (D) 電視機及電影拷貝有黑白或彩色之分

48. 續上題，對於 CCD 及攝像管，下列敘述何者不正確？ (A) 大致來說，3 CCD 電視攝影機較單 CCD 電視攝影機畫質要好 (B) 攝像管電視攝影機忌諱拍攝強光源，會留下永久焦黑的痕跡 (C) CCD 電視攝影機最大的缺點是發生影像殘留及尾影現象 (D) 由於 CCD 電視攝影機重量、體積及耗電量都比攝像管電視攝影機來得小，大部分的 電視攝影機都已採用 CCD 的成像機制

4.請依序列出認知領域目標的六大階層。(5分)

3.請簡述泰勒(Tyler)課程發展與設計的四大步驟。(5分)

2.請簡述我國「國家教育研究院」。(5分)

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

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基礎醫學

描述：十二對腦神經 腦波 睡眠周期

酸鹼判讀

描述：ABG正常值

講台語當著時

描述：文字稿

31.下列原發性膽原性肝硬化（primary biliary cirrhosis）臨床的敘述，何者錯誤？ (A)皮膚搔癢（pruritus） (B)好發於男性 (C)好發於女性 (D)絕大部分血清抗粒線體抗體（anti-mitochondrial antibody）升高

29.一位42歲女性，主訴漸進性茶色尿、皮膚變黑且癢、無飲酒史、無長期中西藥服用史，身體診察顯示有黃 疸、無腹部壓痛。初步血液檢查顯示：WBC：3800/mm3、Hb：11.8 g/dL、血小板：98000/mm3、ALT （GPT）：48 U/L、AST（GOT）：62 U/L、bilirubin（total/direct）：5.8/3.9 mg/dL、鹼性磷酸酶（alkaline phosphatase）：586 U/L（正常值＜100 U/L）、HBsAg：陰性、anti-HCV：陰性。下列何者不是適宜之檢 查： (A)腹部超音波檢查 (B)anti-mitochondrial antibody (C)serum ceruloplasmin (D)serum γ-GT

175 創建於乾隆初期的鳳山龍山寺是位 (A)光遠路 (B)三民路 (C)中山路 上。

176 欲前往高雄市茄萣區情人碼頭可從國道1號下路竹交流道經台28線道接 (A)台1線 (B)台 17線 (C)台21線 即可到達。

1.下列文句中的「當」，與〈鴻門宴〉中「料大王士卒足以當項王乎」 的「當」字，意義相同的是： (A)「當」仁不讓 (B)安步「當」車 (C)旗鼓相「當」 (D)螳臂「當」車

19. 下列何者不是用來形容文官體制特性？ (A)永業化 (B)委任制 (C)科層制 (D)功績制