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115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官、心理測驗員:心理學#143330(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試少年事件處理法):少年事件處理法(包括少年法院與相關機關處理少年事件聯繫辦法)#143329(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官法律事務組、司法事務官財經事務組、司法事務官營繕工程事務組:強制執行法與非訟事件法#143328(8題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官:調查與訪談實務#143327(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官法律事務組:破產法與消費者債務清理條例#143326(8題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官:家事事件法#143325(7題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官:民事訴訟法#143324(3題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官:強制執行法與商事法(包括公司法、票據法、保險法)#143323(7題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官:家庭社會工作理論與實務(包括家庭暴力)#143322(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法)、家事調查官、心理測驗員、心理輔導員:諮商與輔導#143321(8題)
最新試題
50. 下列何者為魚水蛭(leech)之外表特徵? (A) 有前吸盤及生殖吸盤 (B) 只有前吸盤 (C) 只有後吸盤 (D) 有前後吸盤
49. 下列何者最易感染弧菌(Vibrio alginolyticus)? (A) 海鱺 (B) 大嘴鱸魚 (C) 吳郭魚 (D) 淡水長臂大蝦(泰國蝦)
48. 下列何者不屬於魚類之寄生性吸蟲類? (A) 口絲蟲(Ichthyobodo necator) (B) 指環蟲(Dactylogyrus sp.) (C) 三代蟲(Gyrodactylus sp.) (D) 黃孢蟲(Clinostomum sp.)
最新申論題
四、試問成為設計師的要素有那些?並詳細說明之。(25分)
三、試說明何謂設計(Design)?請畫出一木質家具產品圖作為說明實例,並提出本身看法詳細說明之。(25分)
二、產品造形應如何設計?並說明設計師須考量的問題。 (25分)
最新課程
國中數學會考總複習
講師:
Terry Tung
簡介:
蒐集分類20年以上的考題,整理90年以後到最新的國中會考試題並依照108課綱版本重新編排整理。考生可依據國...
國中自然會考總複習
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國一上生物第二次
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全彩圖解-雙母音 eo/ei
課程:
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
章節:
雙母音 eo/ei
描述:
oi/oe音標發音
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謝謝
最新討論
15.一般關於克馬與劑量之敘述,下列何者錯誤?(A)克馬代表在介質中的能量轉移(B)吸收劑量代表在介質中的能量吸收(C)吸收劑量發生在介質中的一點(D)吸收劑量等於克馬與制動輻射之差值
6. 依照刑法第 24 條第 1 項之規定,下列關於緊急避難之敘述,何者錯誤? (A)主觀上應具有避難意思 (B)凡刑法上所保護之法益,面臨緊急危難時,均得實施緊急避難 (C)出於不得已時方得為之 (D)多數生命法益相較於單一生命法益,不因數量差別而正當化其優越利益
13依據司法院釋憲與憲法裁判之見解,下列有關訴訟權之正當法律程序及公平審判權利之論述,何者正確?(A)基於正當法律程序原則,有效行使防禦權,自不得以任何事由限制偵查中羈押程序犯罪嫌疑人或辯護人獲知聲請羈押之有關證據(B)當事人武器對等為訴訟權的重要內涵,故即使偵查中羈押審查程序非採取對審結構,仍應有武器平等原則之適用(C)被告與辯護人不受干預之充分自由溝通為辯護人協助被告行使防禦權之重要內涵,受憲法保障,不得以法律限制或剝奪之(D)為有效保障被告之訴訟權,被告之辯護人對於法院羈押或延長羈押之裁定,除與被告明示意思相反外,自得為被告之利益而抗告
22 關於立法院人事同意權之行使,下列敘述何者錯誤? (A)基於憲法機關之憲法忠誠義務,立法院不得消極不行使其同意權,致影響相關憲法機關之實質存續 (B)立法院依法律取得之人事同意權,其目的係由立法院與行政院協力合作,共享人事決定權 (C)立法院消極不行使依法律取得之人事同意權,致妨礙相關機關職權之行使者,牴觸權力分立原則 (D)立法院行使人事同意權,就審查與議決之程序與方式,於不牴觸憲法之範圍內,仍得自為規範
7 政治體系成員對政治的價值、情感、態度、意見的形塑與發展過程,稱之為: (A)政治社會化 (B)政治文化 (C)政治次文化 (D)社會政治化
8 政治體系中的成員相信其政治的意見和行動,可以影響政治過程的能力,稱之為: (A)政治效能感 (B)政治參與 (C)政治信任 (D)國家認同