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115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題：普通植物學#142639(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試﹕普通生物學(A)#142637(50題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學考試_A3／A6：普通物理#142629(20題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題：普通物理學(A)#142625(10題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤／櫃台業務、護理人員、郵務處理：英文#142620(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤／櫃台業務、護理人員、郵務處理：國文(含短文寫作)#142619(11題)

115年 - 115-2 國立基隆高級中學_正式教師甄選試題：英文科#142615(47題)

115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選：緊急救護科#142606(80題)

115年 - 115-2 國立基隆高級中學_教師甄選試題：音樂科#142602(12題)

115年 - 115-2 專技高考_呼吸治療師：呼吸器原理及應用#142601(80題)

25. 體積 1 m³ 之剛性 (rigid) 儲槽裝有氫氣，由 250 kPa 及 227°C 之初始狀態冷卻至 27°C。試問儲槽內的最終壓力變為多少？ (A) 30 kPa (B) 111 kPa (C) 150 kPa (D) 250 kPa

24. 在經過下列那一個過程 (或機件) 後，工作流體之熵值會減少？ (A) 真實朗肯 (Rankine) 循環中之絕熱渦輪機 (B) 理想卡諾循環之等溫排熱過程 (C) 理想卡諾循環之等溫吸熱過程 (D) 真實朗肯循環中之絕熱幫浦

23. 一理想之卡諾 (Carnot) 熱機作用在一高溫儲源 (heat source, 150°C) 與低溫儲源 (heat sink, 20°C) 之間，現若希望將其效率提高為原來的兩倍，且低溫儲源之溫度不變，則高溫儲源之溫度應提高至多少？ (A) 293°C (B) 300°C (C) 487°C (D) 573°C

四、試問成為設計師的要素有那些？並詳細說明之。(25分)

三、試說明何謂設計(Design)？請畫出一木質家具產品圖作為說明實例，並提出本身看法詳細說明之。(25分)

二、產品造形應如何設計？並說明設計師須考量的問題。 (25分)

全彩圖像字根、字首、字尾記憶法

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：適合要擴充自己單字庫的人來修本課。需要有基礎字彙2000字以上，國中程度，才能輕鬆幫你記4000-6000高中單...

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考衝班-全彩警特英文圖解單字記憶、閱讀線上課

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圓周運動

課程：國營物理
章節：圓周運動與簡諧運動

簡諧運動

課程：國營物理
章節：圓周運動與簡諧運動

萬有引力定律和天體運動

課程：國營物理
章節：萬有引力定律、天體運動和宇宙學簡介

35 理論上有可能使資本過度使用，投入資源扭曲，導致廠商之平均成本提高及產量減少的運輸管制措施為： (A)營運比管制 (B)價格管制 (C)報酬率管制 (D)數量管制

42 電動自行車係指以電力為主，最大行駛速率在每小時幾公里以下之二輪車輛？ (A)25 (B)45 (C)55 (D)65

48 大眾捷運系統之最大乘載區間（Maximum Load Section, MLS），其意思為何？ (A)路線上最大旅客運載量之路段 (B)路線上最大旅客乘載量之車站 (C)路線上最大旅客乘載量之列車 (D)路線上最大旅客乘載量之時段

9 憲法對於人身自由並無明確定義，但就憲法第 8 條條文觀之，下列何者最接近憲法保障人身 自由之核心意涵？ (A)隨時任意前往他方或停留一定處所之自由 (B)私人生活領域不受任意侵入之自由 (C)不受非法逮捕拘禁審問處罰之自由 (D)依個人意志行為或不行為之自由

10 依司法院解釋意旨，通常情形下，戒嚴時期戒嚴地域內經軍事審判機關審判之非現役軍人刑 事案件已確定者，於解嚴後應如何處理始符合憲法意旨？ (A)得於解嚴之翌日起依法上訴於普通法院 (B)得於解嚴之翌日起依法向普通法院聲請非常上訴或再審 (C)基於判決之既判力，僅得於解嚴之翌日起請求國家賠償 (D)基於判決之既判力，僅得於解嚴之翌日起請求刑事補償

11 依民法第 195 條第 1 項後段之規定，「……名譽被侵害者，並得請求回復名譽之適當處分」 。原告欲透過法院判決強制命被告道歉，下列敘述何者錯誤？ (A)法院依法判決命加害人道歉，符合憲法保障言論自由之意旨 (B)不表意之自由係有關人民內在精神活動及自主決定權 (C)不表意之自由乃個人主體性維護與人格自由完整發展所不可或缺 (D)不表意之自由與人性尊嚴之維護關係密切