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中油◆職業衛生護理、內外科護理、急重症護理

綜合科目-職業安全衛生法及施行細則、職業災害勞工保護法及施行細則、勞動檢查法及施行細則、職業安全衛生設施規則、職業安全衛生管理辦法等職業安全衛生相關法規

綜合科目-專案規劃、企劃個案分析

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案管理學#141939(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：文書及檔案資訊化#141938(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案應用服務#141937(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案技術服務#141936(4題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：高中輔導科#141935(6題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：國中歷史科#141934(6題)

115年 - 115-1 證券商業務員資格測驗試題：證券投資與財務分析#141933(50題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：高中歷史科#141932(4題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業概要#141931(5題)

115年 - 林業技術 高考 林產學#141928(4題)

35. 下列何者法律設有禁止年齡歧視之獨立專章? (A)中高齡者及高齡者就業促進法。(B)性別平等工作法。(C)勞動 基準法。(D)就業服務法。

34. 雇主辦理資遣通報是向臺中市政府哪個單位承辦。 (A)觀光旅遊局。(B)文化局。(C)勞工局。(D)社會局。

33. 資遣通報以書面申報方式寄送應以下列何項辦理。 (A)寄影本。(B)寄正本。(C)兩者皆是。(D)兩者皆非。

2. Explain that the packet delivery in network layer is unreliable and connectionless.

1. Describe the major differences between TCP (Transmission Control Protocol) and UDP (User Datagram Protocol).

2. Explain the advantages and drawbacks of using recursive solution.

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

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陳萱-公民

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心臟循環圖解

描述：圖片含心臟循環、肝臟循環及心衰竭

消費主義

描述：消費主義

治理 意涵

描述：治理

17 消防車出入口不得停車，以免影響消防車出入，因此須劃設： (A) 黃色實線的禁止臨時停車線 (B)紅色實線的禁止臨時停車線 (C)黃色實線的禁止停車線 (D)紅色實線的禁止停車線

12 目前臺鐵行駛西部幹線多數自強號列車的機車（locomotive）為： (A)蒸汽機車 (B)柴油機車 (C)電力機車 (D)磁浮機車

【已刪除】複選題10 下列就機場主計畫（Airport Master Plan）之敘述，何者正確？ (A)主要針對機場陸側相關設施之規劃 (B)僅針對某機場未來長程之發展藍圖 (C)機場管理當局應每 10 年辦理計畫修訂 (D)透過替選方案分析經濟及財務可行性

17.病人因胃潰瘍需要接受藥物治療，關於胃藥之機轉與使用下列何者錯誤？ (A)制酸劑（antacid）透過酸鹼中和之方法提高胃部酸鹼值 (B)第二型組織胺受體阻斷劑（H2 receptor antagonist）透過抑制胃部chief cell上之histamine receptor達 到阻斷胃酸之功能 (C)氫離子幫浦抑制劑（proton pump inhibitor）以共價鍵結方式不可逆的結合於受體H+/K+-ATPase上 (D)病人由於胃食道逆流使用氫離子幫浦抑制劑（proton pump inhibitor）停藥後可能產生反彈性胃酸過度分泌

18.病房中的一位56歲女性病人突然開始解大量黑便及頭暈，您是值班醫師前去處理病情。下列急性上消化道出 血之處理方式，何者最不恰當？ (A)詳細詢問病人之病史，以了解病人可能為何處出血 (B)評估病人之心跳與血壓，以得知是否為臨床上有意義的嚴重出血 (C)馬上抽血評估血色素。若血色素數值正常，則可以判斷病人無嚴重出血的可能性 (D)病人接受內視鏡檢查，若發現有正在出血之潰瘍或潰瘍處可見血管，則內視鏡止血術可降低病人之再出血、住院天數及死亡率

15 有關原住民之就學，國家應予以保障。下列敘述何者錯誤？ (A)地方政府應於原住民族地區，普設公立幼兒園、非營利幼兒園、社區或部落互助教保服務中心，提供原住民幼兒教保服務之機會 (B)原住民幼兒申請就讀公立幼兒園、非營利幼兒園、社區或部落互助教保服務中心時，有優先權 (C)各級政府得視需要設立各級原住民族學校或原住民教育班，以利原住民學生就學，並維護其文化 (D)大學教育，基於學術自由及其非屬國民義務教育、亦非國民基本教育之範疇，本於平等原則，中央 教育主管機關不得鼓勵或補助之