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研究所、轉學考(插大)◆材料工程概論
研究所、轉學考(插大)◆工業安全
研究所、轉學考(插大)◆職業衛生
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115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_中國文學系:閱讀與寫作#143879(7題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒發展#143878(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_食品科學系:食品化學#143877(7題)
115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系:財務管理#143876(34題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系:史學通論#143874(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科:史學通論#143873(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系:植物保護學#143872(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(食品科技組)招生考試試題_食品科學系:食品加工#143871(6題)
115年 - 115 國立嘉義大學_臨床獸醫學碩士班招生考試試題_獸醫學系:應用微生物學#143870(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_森林暨自然資源學系:森林學#143869(4題)
最新試題
50. 取引相手への催促状として、良いのは、 (A) 『いろいろとご事情もおありとは存じますが、どうぞ至急ご送金くださいますようお願い申し上げます。』 (B) 『いろいろと大変とは思いますが、どうぞ早いうちにお金を支払ってください。』 (C) 『なにかとあるかと思いますが、こちらも困るので早急に送金願います。』 (D) 『いろいろと不本意なことではありますが、どうか至急お金を払ってくれることをお願い申し上げます。』
49. 取引相手への陳謝状として、良いのは、 (A) 『全力を挙げて直ちにお届けいただくべくお手配中でございます。』 (B) 『全社を挙げていち早く届けてくれよう考慮していただきます。』 (C) 『全力を挙げて早急に解決するようにご手配願います。』 (D) 『全社一丸となって問題解決に努めています。』
48. 新興宗教のいくつかは、宗教と呼べるかどうか、 (A) 今も議論が続いている。 (B) 今も討論を続いている。 (C) 今も談判を続けている。 (D) 今も口論が続いている。
最新申論題
B. 試填下表(10 分)
A. 何謂自發性消費、誘發性消費、與邊際消費傾向?(15 分)
C. 設若金流 B 有 2 兆,金流 C 有 10 兆,金流 D 有 8 兆,金流 E 有 25 兆。R 國的 GDP 有多少(5 分)? 金流 A 有多少(5 分)? R 國的平均消費傾向為多少(5 分)?
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9.排球比賽,每隊均賦予最多幾次擊球機會將球擊回對區? (A)1 (B)2 (C)3 (D)4
11.若將2.0克AgCl加入0. 5844 g/L的食鹽水溶液(1L)中,則此溶液中的銀離子(Ag+)濃度為何? [MW(AgCl) = 143.22;MW(NaCl) = 58.44;Ksp(AgCl) = 1.5×10-10 M] (A)1.5×10-8 M (B)1.5×10-10 M (C)1.4×10-2 M (D)1.0×10-2 M
40.承上題,為了評估此方法的靈敏度,將不同濃度的(S)-lansoprazole標準品添加入空白製劑中,實驗結果發現 300 ng/mL (S)-lansoprazole的訊號相對於基線標準差之比值為15(已確認(S)-lansoprazole下方並無雜訊干 擾),下列何者最接近此方法的定量下限? (A)200 ng/mL (B)250 ng/mL (C)300 ng/mL (D)350 ng/mL
42. 素養導向體育課程重視學生主動學習經驗,下列何者最不符合它的精神?(A) 提供問題導向的學習情境(B) 採取小組合作學習進行教學(C) 教師以引導者角色帶領學生探討(D) 反覆進行技能操作練習
17.魏、晉時期崇尚老莊思想,以清談詩酒相娛的文人群體是: (A)建安七子 (B)飲中八仙 (C)竹林七賢 (D)吳中四士
12 甲上班時常遲到,其主管便認為「常遲到的人,工作一定不認真、沒有責任感」 ,這位主管在打考 績時,最可能犯何種謬誤? (A)尖角效應 (B)近時效應 (C)目標偏誤 (D)對比偏誤