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捷運◆捷運概述
捷運◆綜合科目(數理邏輯、捷運法規及常識)
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最新試卷
115年 - 115 司法特種考試_四等_法警、執行員:行政法概要#143410(50題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組:計算機網路#143409(7題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官:行政程序法與行政執行法#143408(3題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官:訴願法與行政訴訟法#143407(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組:民法總則與債權、物權編#143406(4題)
115年 - 115 司法特種考試_五等_庭務員:法院組織法大意(包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點)#143405(50題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試阿拉伯文):外國文(阿拉伯文)#143404(2題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_監所管理員(男)、監所管理員(女):監獄行刑法概要#143403(50題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試德文):外國文(德文)#143402(4題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試韓文):外國文(韓文)#143401(5題)
最新試題
50. 取引相手への催促状として、良いのは、 (A) 『いろいろとご事情もおありとは存じますが、どうぞ至急ご送金くださいますようお願い申し上げます。』 (B) 『いろいろと大変とは思いますが、どうぞ早いうちにお金を支払ってください。』 (C) 『なにかとあるかと思いますが、こちらも困るので早急に送金願います。』 (D) 『いろいろと不本意なことではありますが、どうか至急お金を払ってくれることをお願い申し上げます。』
49. 取引相手への陳謝状として、良いのは、 (A) 『全力を挙げて直ちにお届けいただくべくお手配中でございます。』 (B) 『全社を挙げていち早く届けてくれよう考慮していただきます。』 (C) 『全力を挙げて早急に解決するようにご手配願います。』 (D) 『全社一丸となって問題解決に努めています。』
48. 新興宗教のいくつかは、宗教と呼べるかどうか、 (A) 今も議論が続いている。 (B) 今も討論を続いている。 (C) 今も談判を続けている。 (D) 今も口論が続いている。
最新申論題
B. 試填下表(10 分)
A. 何謂自發性消費、誘發性消費、與邊際消費傾向?(15 分)
C. 設若金流 B 有 2 兆,金流 C 有 10 兆,金流 D 有 8 兆,金流 E 有 25 兆。R 國的 GDP 有多少(5 分)? 金流 A 有多少(5 分)? R 國的平均消費傾向為多少(5 分)?
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民法
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Mark
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本課程有講到繼承及拋棄繼承
特殊教育法
講師:
Mark
簡介:
本課程是特殊教育法
特殊教育法施行細則
講師:
Mark
簡介:
本課程是特殊教育法施行細則
最新主題筆記
第一節 竊盜罪 貳、構成要件 二、竊取(一)基本定義
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(一)
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第二章 竊盜與侵占 第一節 竊盜罪
第一節 竊盜罪 貳、構成要件 二、竊取(二)持有
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(一)
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第二章 竊盜與侵占 第一節 竊盜罪
第一節 竊盜罪 貳、構成要件 二、竊取(三)他人持有
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(一)
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第二章 竊盜與侵占 第一節 竊盜罪
最新討論
下列詩文何者與荊軻無關: (A)笑罷秦軍卻,書成燕將愁。聊棄南金賞,方從滄海遊 (B)風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還 (C)哀歌和漸離,謂若旁無人。雖無壯士節,與世亦殊倫 (D)此地別燕丹,壯士髮衝冠,昔時人已沒,今日水猶寒
76.聯新國際醫院桃新分院位於桃園區何路段?(A)復興路(B)民族路(C)南華街。
80.桃園市議會位於桃園區何路段?(A)成功路一段(B)三民路一段(C)中山東路。
16.公務員若有違法或失職之行為,應由監察院提出彈劾案。但下列何者不適用此一程序? (A)行政院院長 (B)考試院之職員 (C)總統、副總統 (D)監察院本身之人員
17.關於表現自由、言論自由及集會自由之敘述,下列何者正確? (A)表現自由是言論自由的一部分,僅限於口語與文字表達 (B)表現自由涵蓋範圍較廣,可包括言論、講學、著作、出版等自由 (C)依大法官解釋,藝術表演並不屬於表現自由之保障範圍 (D)人民於室外之集會遊行,應一律向主管機關申請事前許可
18.依司法院大法官解釋,關於大學自治之敘述,下列何者錯誤? (A)大學課程如何訂定以及大學生之畢業條件,均屬大學自治之範圍 (B)特定事項若屬大學自治之範圍,則無牴觸《憲法》第 23 條法律保留原則之問題 (C)大學訂定涉及學生退學之相關規範,仍應有法律明確之授權 (D)大學就自治範圍內之事項訂定規範時,仍受《憲法》其他基本權之拘束