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高考三級◆生物多樣性及自然資源經營管理
高考三級◆調劑學與臨床藥學及藥物治療學
高考三級◆行政作用及行政救濟相關法規
最新試卷
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政:社會福利政策與法規#144462(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政:社會學#144461(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:作物學#144460(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作:社會政策與社會立法#144459(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:衛生行政#144458(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:衛生法規與倫理#144457(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政:不動產估價#144456(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政:土地政策#144455(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:土壤學#144454(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政:生活科學#144453(4題)
最新試題
50. 取引相手への催促状として、良いのは、 (A) 『いろいろとご事情もおありとは存じますが、どうぞ至急ご送金くださいますようお願い申し上げます。』 (B) 『いろいろと大変とは思いますが、どうぞ早いうちにお金を支払ってください。』 (C) 『なにかとあるかと思いますが、こちらも困るので早急に送金願います。』 (D) 『いろいろと不本意なことではありますが、どうか至急お金を払ってくれることをお願い申し上げます。』
49. 取引相手への陳謝状として、良いのは、 (A) 『全力を挙げて直ちにお届けいただくべくお手配中でございます。』 (B) 『全社を挙げていち早く届けてくれよう考慮していただきます。』 (C) 『全力を挙げて早急に解決するようにご手配願います。』 (D) 『全社一丸となって問題解決に努めています。』
48. 新興宗教のいくつかは、宗教と呼べるかどうか、 (A) 今も議論が続いている。 (B) 今も討論を続いている。 (C) 今も談判を続けている。 (D) 今も口論が続いている。
最新申論題
B. 試填下表(10 分)
A. 何謂自發性消費、誘發性消費、與邊際消費傾向?(15 分)
C. 設若金流 B 有 2 兆,金流 C 有 10 兆,金流 D 有 8 兆,金流 E 有 25 兆。R 國的 GDP 有多少(5 分)? 金流 A 有多少(5 分)? R 國的平均消費傾向為多少(5 分)?
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陳耘得
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陳耘得
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師資培育法 第 9 條
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師資培育法
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第 一 章 法條
描述:
持國外大學以上學歷,經中央主管機關認定其已修畢師資職前教育課程者,發給修畢師資職前教育證明。 前項認...
師資培育法 第 10 條
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教師資格檢定,依下列規定辦理: 一、教師資格考試:依其類科取得修畢師資職前教育證明書或證明者,始得參...
師資培育法 第 11 條
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符合下列各款資格者,由師資培育之大學造具名冊,送中央主管機關發給教師證書: 一、取得學士以上學位。 二...
最新討論
29.甲向乙借款一百萬元,由丙丁共同保證,則除契約另有訂定外,其負責之情形為何?(A)丙丁連帶負保證責任(B)丙丁各負五十萬元之保證責任(C)甲丙丁各負三分之一保證責任(D)丙丁之保證責任依其訂約次序定之
22 下列何種契約,係以他種法律關係存在為前提而成立之契約?(A)租賃(B)委任(C)保證(D)終身定期金
1. 下列「」內的字,讀音正確的選項是︰ (A)「戛」然而止:ㄍㄚ (B)犬吠狼「嗥」:ㄒㄧㄠ (C)「岬」灣海岸:ㄒㄧㄚˊ (D)平野廣「袤」:ㄇㄠˋ
47. DNA 拓樸異構酶(topoisomerase)在許多重要的分子生物作用機制中扮演關鍵的角色。下列 對於該類酵素的敘述,何者最恰當? (A) 作用時不需要能量 (B) 能將 RNA 引子置放於正確序列,幫助 DNA 複製 (C) 能解旋並分開 DNA 雙股,使 DNA 順利複製 (D) 能造成 DNA 斷裂,但無法接合斷裂的 DNA (E) 在 DNA 複製或 RNA 轉錄時都能發揮作用
43. 下列有關農業金融的敘述,何者正確? (A) 農會信用部主管機關為經濟部 (B) 全國農業金庫由農業部獨資成立 (C) 農業信用保證基金,其保證項目為政策性專案農業貸款及一般性農業貸款 (D) 農業金融署隸屬財政部,負責農業金融機構之監察及政策性專案貸款規劃
24 某公共基礎設施係由私部門負責設計、興建、營運和資金調度,建設完成後政府無償取得所有權, 由該民間機構營運一段時間後將營運權歸還政府,屬於下列何種公私協力的類型? (A) ROT(Rehabilitate-Operate-Transfer) (B) BOT(Build-Operate-Transfer) (C) BTO(Build-Transfer-Operate) (D) BOO(Build-Own-Operate)