最新資料

大地工程專業實務(二)

大地工程專業實務(三)

大地工程專業實務(四)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：生活科學#144453(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：作物育種學#144452(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：婚姻與家庭#144451(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：兒童發展與輔導#144450(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#144449(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：民法物權編概要#144448(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#144447(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：原住民族政策概要#144446(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：文化行政概要#144445(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#144444(4題)

50. 取引相手への催促状として、良いのは、 (A) 『いろいろとご事情もおありとは存じますが、どうぞ至急ご送金くださいますようお願い申し上げます。』 (B) 『いろいろと大変とは思いますが、どうぞ早いうちにお金を支払ってください。』 (C) 『なにかとあるかと思いますが、こちらも困るので早急に送金願います。』 (D) 『いろいろと不本意なことではありますが、どうか至急お金を払ってくれることをお願い申し上げます。』

49. 取引相手への陳謝状として、良いのは、 (A) 『全力を挙げて直ちにお届けいただくべくお手配中でございます。』 (B) 『全社を挙げていち早く届けてくれよう考慮していただきます。』 (C) 『全力を挙げて早急に解決するようにご手配願います。』 (D) 『全社一丸となって問題解決に努めています。』

48. 新興宗教のいくつかは、宗教と呼べるかどうか、 (A) 今も議論が続いている。 (B) 今も討論を続いている。 (C) 今も談判を続けている。 (D) 今も口論が続いている。

四、 請針對你原本所就讀的學校的校園景觀說明其優缺點(就讀的學校不用寫出學校名稱)，並以圖示的說明改善方式。(25 分)

三、 試述一般在有地形變化的自然坡地上，進行：景觀道路工 程、或者生態建築工程，這些工程施作在挖填方時，必須注 意景觀規劃與設計事項? 請依序下列項目說明：(1)景觀道路、(2)生態建築。並且，在答案卷上以簡單手繪圖，指出 A、 B 二處，那一處是挖方?哪一處是填方? (25 分)

(3)其他尚未具備「景觀人」的重要特質項目，未來進入 嘉大景觀學系，你會再加強增進「景觀人」特質，是什麼? 請 自評分析說明。(25 分)

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

改變因素整理：效率 vs. 滯留時間（HPLC&GC）

描述：1. van Deemter equation 2. 改變因素整理：效率 vs. 滯留時間 3. 考古題

教育

描述：教師甄試

教師法第四章(解聘、不續聘、停聘及資遣)

描述：整理解聘、不續聘、停聘及資遣的法條 第一頁關於第14條的"教評會審議人數"、"要不要報主管機關"經過整理後...

9 法人不得主張下列何項基本權利？ (A)社團法人主張參政權 (B)地方自治團體主張訴訟權 (C)廣播電視台主張新聞自由 (D)私立大學主張學術自由

48 下列何者不構成國家賠償責任？ (A)警察值勤時毆打拒絕配合臨檢者，造成其一目失明 (B)國家公園內所設置之坡道柵欄年久失修，使人摔落受傷 (C)檢察官犯濫權追訴刑罰罪，惟尚未經判決確定 (D)公路路牌告示錯誤，導致駕車民眾與對向來車相撞

49 關於公共設施因設置或管理有欠缺所生之國家賠償責任，下列敘述何者正確？ (A)人民甲至 A 市 B 區公所民政課辦理相關業務，因地板濕滑跌倒，甲得向該區公所請求國家賠償 (B)因公共設施設置或管理有欠缺所生國家賠償範圍，限於人民生命、身體或財產之損害 (C)公共設施委託個人管理時，因管理欠缺導致人民身體受損害時，國家與受委託管理之個人負連帶賠償責任 (D)公共設施尚未開放使用，人民乙私自進入造成身體及財產之損害，此時亦得成立公共設施之國賠責任

50甲所有之古宅經文史團體提報，進入古蹟審議程序，為暫定古蹟。主管機關依文化資產保存法規定應給予甲合理之補償，此項補償之性質為何？(A)侵害甲財產權之損害賠償(B)甲因公益目的受特別犧牲之損失補償(C)限制甲財產權之對待給付(D)對甲生存照顧之給付行政

29 承上題，關於「民歌」的時代背景與意義，下列選項何者最適當？ (A)政治、外交的挫敗與動盪，使時代氣氛強調反映現實，催生民歌 (B)民歌反映時代的苦難，透過悲憤的曲風與歌詞，傳達大眾的心聲 (C)政治與經濟的危機，衝擊流行音樂市場，間接使民歌有機會萌芽 (D)民歌是民間鄉里傳唱的歌曲，透過學術的採訪紀錄，才得以呈現

30 「主人走了，物屬於世間不會跟著去，卻好似吵著要跟；留在器物表面的訊息過於強大，不同物件保 留不同階段的生活剪影：或歡愉、或愁苦、或愜意，親人接收，存藏在器物裡的訊息，如電流竄動全 身，喚起記憶與感受；倏地，故主的聲息神色閃出來，彷彿剛剛聽到他清一聲喉嚨，要說當年那件已 經說過十遍的奇遇。」根據上文，下列敘述最接近文意的是： (A)萬物皆有靈，宜誠意相待莫輕慢 (B)睹物思人，多少回憶往事上心頭 (C)生不帶來，死不帶去，何必計較 (D)重物輕人，去留取捨只存乎一心