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115年 - [無官方正解]115 國立成功大學碩士招生考試_全校系所：英文(A)#142703(45題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試：普通化學(C)#142702(39題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題_A1：普通化學#142701(20題)

115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題_A6：普通化學#142699(20題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題：普通生物學#142698(40題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班入學考試試題_生命科學暨醫學院甲組(生物與醫學科學組)：分子生物學#142697(35題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組（生物與醫學科學組）：微生物學#142684(36題)

115年 - 台灣金融研訓院第 49 期銀行內部控制與內部稽核測驗試題：銀行內部控制與內部稽核法規（一般金融類、消費金融類）#142655(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試：普通化學(A)#142644(25題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組（生物與醫學科學組）：細胞生物學#142643(39題)

40. 某㆔相 Y 型平衡負載每相之阻抗為(4+j3)Ω，當此負載之線電流為 1A 時，其線電壓為何？ (A) 5 V (B) 7.07 V (C) 8.66 V (D) 17.32 V

39. 某㆒理想變壓器之電流增益為 20 分貝，則其初級線圈與次級線圈之匝數比為何？ (A) 10:1 (B) 20:1 (C) 1:10 (D) 1:20

38. 某電路的輸入阻抗為 Z(s)=s+3，當輸入電流為 3 2 1 2 s + s + 時，其輸入端電壓之時域表示式 為何？ (A) t t e e − −2 − V (B) t t e e 2 2 − − − V (C) t t e e 2 2 2 − − − V (D) t e 2 1 − − V

5. 何謂＂基因改造食品＂?目前全世界轉殖作物轉殖數量最多之基因 主要有哪些?

4. 請解釋＂生物多樣性＂如何定義?

3. 請解釋何謂＂土石流＂?

企業管理

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簡介：內容主要分三大部份，各章節都有完整講義，試題整理主要近年郵局、經濟部職員、台電雇員、中油雇員、自來水...

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WDEP 現實治療模式

描述：WDEP現實治療模式簡單整理&舉例

結膜

描述：依過敏原或發作時間，常見過敏性結膜炎種類簡述如下： 急性過敏性結膜炎： 通常是兒童戶外玩...

上眼瞼緣上 15 mm 處橫切，由外而內的排序

描述：眼輪匝肌，眼窩隔膜，提上眼瞼肌筋膜，穆勒氏肌 1.眼輪匝肌負責閉合由第七對腦神經 2.穆勒氏肌由交感神...

【已刪除】28. 單醣L-idose的Fischer projection如下，下列何者是L-idose形成環狀可能結構？ (A) a (B) b (C) c (D) d

14 依中央法規標準法第 20 條，法規修正之事由不包括下列何者？ (A)基於政策或事實之需要，有增減內容之必要者 (B)基於國會改選，反應最新民意需要，有增減內容之必要者 (C)規定之主管機關或執行機關已裁併或變更者 (D)因有關法規之修正或廢止而應配合修正者

38. 以下關於產品生命週期(Product Life Cycle)的敘述，何者正確？ (A) 產品生命週期將產品從進入到退出市場區分為導入期、成長期、成熟期和 衰退期 (B) 在導入期，企業很難達到規模經濟，因而常出現虧損 (C) 在成長期，產品通常維持基本型，以追求規模經濟為目標 (D) 在成熟期，市場競爭最為激烈，應增加產品的功能，讓消費者有更多的選擇

47 關於刑法第 138 條妨害職務上掌管之文書物品罪，下列何者非屬該罪之不法行為態樣？ (A)撕毀 (B)隱匿 (C)摔壞 (D)拍照

48 關於民法上公務員侵權行為責任之規定，下列敘述，何者錯誤？ (A)公務員因故意違背對於第三人應執行之職務，致第三人受損害者，以被害人不能依他項方法受賠償時為 限，負賠償責任 (B)公務員因故意違背對於第三人應執行之職務，致第三人受損害者，如被害人得依法律上之救濟方法，除 去其損害，而因故意或過失不為之者，公務員不負賠償責任 (C)公務員下班後因細故毆打他人者，非民法第 186 條之適用範圍 (D)民法第 186 條保護客體不限於權利，亦及於利益

17 關於行政罰程序之敘述，下列何者正確？ (A)甲就主管機關對其挖土機所為之扣留，不得提起行政救濟 (B)行政機關對現行違反行政法上義務之行為人，得為保全證據之措施，但不得使用強制力 (C)由於行政罰對人民限制程度較高，故即使是大量作成同種類之裁處，亦應給予受處罰者陳述意 見之機會 (D)可為證據之物之扣留範圍及期間，以供檢查、檢驗、鑑定或其他為保全證據之目的所必要者為限