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公職◆公共管理
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最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:保育法規(包括國際公約)#141960(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:生物多樣性及自然資源經營管理#141959(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:保育生物學#141958(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_園藝:花卉學與造園學#141957(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_園藝:園產品處理及加工學#141956(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_園藝:園藝學#141955(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_園藝:果樹學與蔬菜學#141954(5題)
115年 - 115高等考試_三級_農業技術:作物育種學#141953(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_農業技術:土壤學#141952(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_農業行政:農業發展與政策#141951(4題)
最新試題
1650 電度表中心點距離地面高度應在 (A)1.5米以上,2米以下 (B)1.5米以上,1.8米以下 (C)1.2米以上,1.8米以下 (D)1.8米以上,2米以下。
1649 高壓電纜之金屬絕緣遮蔽層材質若為銅帶、銅線、銅編織或三者之組合者,應連接於_________,上述何者不正確? (A)設備接地導線 (B)接地匯流排 (C)相導體 (D)接地電極
1648 高壓單芯電纜之彎曲內側半徑,有遮蔽層者,應為電纜外徑 (A)10倍 (B)12倍 (C)8倍 (D)7倍以上。
最新申論題
四、請依照下列基地條件,說明植栽設計運用方式,並請繪製平 面圖和剖立面圖,舉例說明:(1)基地位在嘉義公園旁一間獨 棟二樓住宅(建物長 15 公尺*寬 10 公尺),庭院南北向,長寬 為 25 公尺*20 公尺,住宅和庭院大門都朝南,植栽種類應該 有哪些搭配可能性?請簡單繪圖說明;(2)此基地環境條件適 合的植栽種類,請舉例六項物種名稱說明;可舉例,搭配圖 說描述之。(25 分)
三、一般商業區道路景觀綠化,植栽的環境條件為:30 公尺寬道 路,二旁建築物平均高度有 15 層樓,人行道 5 公尺寬,帶狀 植栽槽(寬 1.2 公尺)。在選擇行道樹之喬木樹種,請詳細敘述 選種說明:(1)喬木成株的樹冠冠幅(寬度)條件;(2)樹幹淨高; (3)樹木生長速度;(4)在商店家前,行道樹選擇樹種的樹名、 種植位置應注意事項;(5)該行道樹樹穴留設深度和喬木根系 選種等,這五方面應注意事項與原因。(25 分)
二、請說明在台灣本島濱海防風林之植栽規劃、設計上有那些重 要原則?並請列舉適用於台灣本島防風林之喬木、灌木、地 被、藤蔓植物各 3 種,且說明理由。(25 分)
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教師法
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【站僕】摩檸Morning.
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最新主題筆記
譬喻修辭法
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寫作時,運用聯想力,找出與所要描寫的對象有類似特點的人、事、物來比喻說明,這叫做譬喻修辭法。譬喻是由...
轉化修辭法
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修辭法介紹
描述:
描述一件事物時,轉變它原來的性質,化成另一種與本質截然不同的事物,而加以形容敘述的修辭法,叫做轉化修...
映襯修辭法
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修辭法介紹
描述:
把不同的,特別是相反的現象或事實,對列起來,兩者互相比較,使它的意義更為鮮明,印象更為強烈,叫做映襯...
最新討論
平均地權條例規定,實施市地重劃時,重劃區內供公共使用之道路、溝渠、兒童遊樂場、鄰里公園、廣場、綠地、國民小學、停車場、零售市場等十項用地,除以部分原公有土地抵充外,其不足土地由參與重劃之所有權人依受益比例分攤之。前述「部分原公有土地」,不包括何者?(A)公有溝渠(B)公有道路(C)未登記土地(D)空地
就舉辦事業將來所需用之土地,在未需用以前,預為呈請核定公布其徵收範圍,並禁止妨礙徵收之使用。土地法稱之為:(A)預告徵收(B)預設徵收(C)限定徵收(D)保留徵收
35 土地法將土地依其使用分為四類,其中第三類為交通水利用地,下列何者非屬交通水利用地項目? (A)溝渠(B)池塘(C)湖泊(D)堤堰
1.依據信託業「行銷訂約管理辦法」,信託業之商品審查小組對得受託投資之金融商品進行上架前審查事項,不包括下列何 者? (A)商品之成本、費用及合理性 (B)商品之銷售量預估及可預期產生手續費收入及發行商的本商品獲利收益分析 (C)產品說明書內容之正確性及資訊之充分揭露 (D)信託業受託投資之適法性及利益衝突之評估
46. 總合需求曲線是負斜率是因為: (A) 財富效果 (B) 所得效果 (C) 利率效果 (D) 匯率效果
3 「生命的韻律所產生的美感必須與人類的感覺相應合。所以美感之產生,是外在世 界的現象應合了人類生命內在的節奏。要了解美的本質必須自人類的生命中尋找, 不是抽象的生命或哲學家所說的生命,而是生物學家的生命。」 關於上文意涵,下列敘述何者最正確? (A)美感本質與生物學家的生命無關 (B)外在世界現象是人類美感的核心 (C)生命美感來自於哲學抽象的世界 (D)美感本質來自人類生物性的生命