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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

教甄◆教育基本概念

教育哲學

115年 - 115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(四)（包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142524(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142523(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：解剖學與生理學#142522(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142521(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療技術學（包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術）#142520(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：小兒職能治療學#142519(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：心理障礙職能治療學#142518(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：生理障礙職能治療學#142517(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#142516(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(一)：藥學(三)(包括藥劑學與生物藥劑學)#142515(80題)

1650 電度表中心點距離地面高度應在 (A)1.5米以上，2米以下 (B)1.5米以上，1.8米以下 (C)1.2米以上，1.8米以下 (D)1.8米以上，2米以下。

1649 高壓電纜之金屬絕緣遮蔽層材質若為銅帶、銅線、銅編織或三者之組合者，應連接於_________，上述何者不正確？ (A)設備接地導線 (B)接地匯流排 (C)相導體 (D)接地電極

1648 高壓單芯電纜之彎曲內側半徑，有遮蔽層者，應為電纜外徑 (A)10倍 (B)12倍 (C)8倍 (D)7倍以上。

四、請依照下列基地條件，說明植栽設計運用方式，並請繪製平 面圖和剖立面圖，舉例說明：(1)基地位在嘉義公園旁一間獨 棟二樓住宅(建物長 15 公尺*寬 10 公尺)，庭院南北向，長寬 為 25 公尺*20 公尺，住宅和庭院大門都朝南，植栽種類應該 有哪些搭配可能性？請簡單繪圖說明；(2)此基地環境條件適 合的植栽種類，請舉例六項物種名稱說明；可舉例，搭配圖 說描述之。(25 分)

三、一般商業區道路景觀綠化，植栽的環境條件為：30 公尺寬道 路，二旁建築物平均高度有 15 層樓，人行道 5 公尺寬，帶狀 植栽槽(寬 1.2 公尺)。在選擇行道樹之喬木樹種，請詳細敘述 選種說明：(1)喬木成株的樹冠冠幅(寬度)條件；(2)樹幹淨高； (3)樹木生長速度；(4)在商店家前，行道樹選擇樹種的樹名、 種植位置應注意事項；(5)該行道樹樹穴留設深度和喬木根系 選種等，這五方面應注意事項與原因。(25 分)

二、請說明在台灣本島濱海防風林之植栽規劃、設計上有那些重 要原則？並請列舉適用於台灣本島防風林之喬木、灌木、地 被、藤蔓植物各 3 種，且說明理由。(25 分)

高一學測生物

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【WriteMol英文】小小作家的英文寫作班：小學篇

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【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇

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112年領隊英文試題全解析

課程：考衝班-導遊領隊英文考前衝刺!努力取得國家級證照

多元世界的互動

描述：各位國九生，會考加油

副詞

描述：各位國九生，會考加油

36.如果古菌(archaea)在演化過程中較接近真核細胞，而與細菌較遠，下列何者為較合理的推論：(A) Archaean DNA應該沒有intron(B) Archaean染色體應該沒有蛋白質與其結合(C) Archaean DNA應該為單股 (D) Archaean核糖體應該比細菌的核糖體大

7.甲銀行接受某乙辦理特定金錢信託投資境外基金，收取申請書上載明之信託手續費，並以信託申請書代替手續費收入憑 證，則下列敘述何者正確？ (A)甲需繳交營業稅與印花稅 (B)甲乙皆需繳交營業稅與印花稅 (C)甲需繳交營業稅，乙需繳交印花稅 (D)甲乙皆不需繳交營業稅與印花稅

55.在酵素反應中，當受質濃度﹝S﹞遠小於 Km時，可以用來測定受質濃度，此時狀態可定義為下列何者？ (A)零級反應（zero order reaction） (B)一級反應（first order reaction） (C)二級反應（second order reaction） (D)三級反應（third order reaction）

73. 下列哪一項教學敘述較不符合凱勒(Keller)的動機理論？ (A) 注意(attention)：老師說了一個飛鴿傳書的故事 (B) 相關性(relevance)：老師讓學生親自外出觀察鴿子覓食的歷程 (C) 創造(creativity)：老師請學生為未完成的鴿子故事，接寫後續的結局 (D) 獲得滿足(satisfaction)：老師表揚今天課堂中有認真討論並提出自己想法的同學。

74. 何老師播放國內外各大都市的短片或圖片，並引導學生思考：「現在的城市有哪些不夠便利的地方？」並引導學生在課堂 上討論「未來的城市可能會是什麼樣子？」，並鼓勵學生盡可能地提出不一樣的想法，最後各組上臺報告討論結果，並與 全班同學討論可行性。整體而言，何老師的教學較符合下列哪一種教學方法？ (A) 創造思考教學 (B) 問題解決教學 (C) 專題導向教學 (D) 價值澄清法。

9 人有見宋王者，錫車十乘，以其十乘驕穉莊子。莊子曰： 「河上有家貧恃緯蕭而食者， 其子沒於淵，得千金之珠。其父謂其子曰： 『取石來鍛之！夫千金之珠，必在九重之 淵而驪龍頷下。子能得珠者，必遭其睡也。使驪龍而寐，子尚奚微之有哉！』今宋 國之深，非直九重之淵也。宋王之猛，非直驪龍也。子能得車者，必遭其睡也。使 宋王而寤，子為齏粉矣！」( 《莊子．列禦寇》) 根據上文，莊子想表達的意思是： (A)鐘鼎山林，人各有志 (B)貪婪媚上，不齒為友 (C)伴君如虎，順從為上 (D)得意忘形，禍患相隨