最新資料

工業衛生管理

港務局◆港埠經營管理(實務)

港務局◆設計與行銷

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學（二）（包括固定義齒技術學科目）#142821(50題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學特論（三）（包括飲食障礙之心理衡鑑與心理治療、精神官能症之心理衡鑑與心理治療、壓力身心反應與健康行為）#142803(43題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學特論（二）（包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療）#142802(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學特論（一）（包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療）#142801(44題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#142800(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）#142799(44題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學基礎#142798(42題)

115年 - 115 連江縣國民中小學_新進教師聯合甄選試題：輔導專門科目#142792(40題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新)：輪機保養及維修#142791(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：英文B#142790(32題)

1650 電度表中心點距離地面高度應在 (A)1.5米以上，2米以下 (B)1.5米以上，1.8米以下 (C)1.2米以上，1.8米以下 (D)1.8米以上，2米以下。

1649 高壓電纜之金屬絕緣遮蔽層材質若為銅帶、銅線、銅編織或三者之組合者，應連接於_________，上述何者不正確？ (A)設備接地導線 (B)接地匯流排 (C)相導體 (D)接地電極

1648 高壓單芯電纜之彎曲內側半徑，有遮蔽層者，應為電纜外徑 (A)10倍 (B)12倍 (C)8倍 (D)7倍以上。

四、請依照下列基地條件，說明植栽設計運用方式，並請繪製平 面圖和剖立面圖，舉例說明：(1)基地位在嘉義公園旁一間獨 棟二樓住宅(建物長 15 公尺*寬 10 公尺)，庭院南北向，長寬 為 25 公尺*20 公尺，住宅和庭院大門都朝南，植栽種類應該 有哪些搭配可能性？請簡單繪圖說明；(2)此基地環境條件適 合的植栽種類，請舉例六項物種名稱說明；可舉例，搭配圖 說描述之。(25 分)

三、一般商業區道路景觀綠化，植栽的環境條件為：30 公尺寬道 路，二旁建築物平均高度有 15 層樓，人行道 5 公尺寬，帶狀 植栽槽(寬 1.2 公尺)。在選擇行道樹之喬木樹種，請詳細敘述 選種說明：(1)喬木成株的樹冠冠幅(寬度)條件；(2)樹幹淨高； (3)樹木生長速度；(4)在商店家前，行道樹選擇樹種的樹名、 種植位置應注意事項；(5)該行道樹樹穴留設深度和喬木根系 選種等，這五方面應注意事項與原因。(25 分)

二、請說明在台灣本島濱海防風林之植栽規劃、設計上有那些重 要原則？並請列舉適用於台灣本島防風林之喬木、灌木、地 被、藤蔓植物各 3 種，且說明理由。(25 分)

家庭教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：家庭教育法

民法 總則

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 總則

民法 編債

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 編債

民法 總則 第 122 條

課程：民法 總則
章節：第 五 章 期日及期間

描述：於一定期日或期間內，應為意思表示或給付者，其期日或其期間之末日，為星期日、紀念日或其他休息日時，以其...

民法 總則 第 123 條

課程：民法 總則
章節：第 五 章 期日及期間

描述：稱月或年者，依曆計算。 月或年非連續計算者，每月為三十日，每年為三百六十五日。

民法 總則 第 124 條

課程：民法 總則
章節：第 五 章 期日及期間

描述：年齡自出生之日起算。 出生之月、日無從確定時，推定其為七月一日出生。知其出生之月，而不知出生之日者，...

78. 就功能評估而言：在日常生活活動（Activities of Daily Living，ADLs）所涵蓋的為日常生活活動能力；工具性日常生活活動（Instrumental Activities of Daily Living，IADLs）所涵蓋的為家事活動能力，下列那一項可單獨成為適合獨居之指標？ (A)ADLs可完全獨立者(B)IADLs可完全獨立者 (C)認知功能沒有明顯缺損者(D)罹患慢性病者

78 就功能評估而言：在日常生活活動（Activities of Daily Living，ADLs）所涵蓋的為日常生活活動能力； 工具性日常生活活動（Instrumental Activities of Daily Living，IADLs）所涵蓋的為家事活動能力，下 列那一項可單獨成為適合獨居之指標？ (A) ADLs 可完全獨立者 (B) IADLs 可完全獨立者 (C)認知功能沒有明顯缺損者 (D)罹患慢性病者

78.就功能評估而言：在日常生活活動(Activities of Daily Living, ADLs)所涵蓋的為日常生活活 動能力；工具性日常生活活動(Instrumental Activities of Daily Living, IADLs)所涵蓋的為家事活 動能力，下列哪一項可單獨成為適合獨居之指標？ (A)ADLs 可完全獨立者(B)IADLs 可完全獨立者(C)認知功能沒有明顯缺損者(D)罹患慢性病者

40. 下列選項中「」的字音，何者前後相同？(A) 「的」當／賢「棣」 (B) 「菲」薄／「緋」聞(C) 自「戕」／「薔」薇 (D) 支「吾」／「誣」賴

41. Parents often ______ the kindergarten teacher with requests for advice on helping their children learn at home. (A) defy (B) rebel (C) bypass (D) besiege

42. The students began to ______ when the teacher announced that recess was over.(A) acclaim (B) lament (C) rejoice (D) evaporate