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抽樣方法

技檢◆泥水-粉刷

醫用微生物及免疫學

115年 - 115 專技高考_語言治療師：兒童語言障礙學#142865(50題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫病理與解剖學#142864(43題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：生理學與生物化學#142863(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：基礎醫學（包括解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學）#142862(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：溝通障礙總論(包括專業倫理)#142861(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：精神科與社區衛生護理學#142860(50題)

115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師：生物統計學#142859(43題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：臨床法醫學#142858(43題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：產兒科護理學#142857(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：基本護理學（包括護理原理、護理技術）與護理行政#142856(50題)

1650 電度表中心點距離地面高度應在 (A)1.5米以上，2米以下 (B)1.5米以上，1.8米以下 (C)1.2米以上，1.8米以下 (D)1.8米以上，2米以下。

1649 高壓電纜之金屬絕緣遮蔽層材質若為銅帶、銅線、銅編織或三者之組合者，應連接於_________，上述何者不正確？ (A)設備接地導線 (B)接地匯流排 (C)相導體 (D)接地電極

1648 高壓單芯電纜之彎曲內側半徑，有遮蔽層者，應為電纜外徑 (A)10倍 (B)12倍 (C)8倍 (D)7倍以上。

四、請依照下列基地條件，說明植栽設計運用方式，並請繪製平 面圖和剖立面圖，舉例說明：(1)基地位在嘉義公園旁一間獨 棟二樓住宅(建物長 15 公尺*寬 10 公尺)，庭院南北向，長寬 為 25 公尺*20 公尺，住宅和庭院大門都朝南，植栽種類應該 有哪些搭配可能性？請簡單繪圖說明；(2)此基地環境條件適 合的植栽種類，請舉例六項物種名稱說明；可舉例，搭配圖 說描述之。(25 分)

三、一般商業區道路景觀綠化，植栽的環境條件為：30 公尺寬道 路，二旁建築物平均高度有 15 層樓，人行道 5 公尺寬，帶狀 植栽槽(寬 1.2 公尺)。在選擇行道樹之喬木樹種，請詳細敘述 選種說明：(1)喬木成株的樹冠冠幅(寬度)條件；(2)樹幹淨高； (3)樹木生長速度；(4)在商店家前，行道樹選擇樹種的樹名、 種植位置應注意事項；(5)該行道樹樹穴留設深度和喬木根系 選種等，這五方面應注意事項與原因。(25 分)

二、請說明在台灣本島濱海防風林之植栽規劃、設計上有那些重 要原則？並請列舉適用於台灣本島防風林之喬木、灌木、地 被、藤蔓植物各 3 種，且說明理由。(25 分)

行政學

講師：Terry Tung

簡介：行政學選擇題解析課程，一堂搞定公職與國營考試！ 涵蓋初考、高普考、三四五等特考選擇部分、台電 / 台水綜...

114南一版高中必修地球科學課程

講師：康兆博（Jasper Kang）

簡介：【此課程對應到南一版高中地球科學課程內容】 ※本課程只包含講義與題目 ※請務必先在 https://app.yamol.tw/...

捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵

講師：Jeff Chen

簡介：您是否也曾在考場上面對申論題，感到腦中一片空白？ 或是寫了滿滿兩頁，分數卻總是不如預期？ 離題、內容空...

清華後西醫

課程：後醫英文
章節：文法題

中興後西醫

課程：後醫英文
章節：文法題

中山後西醫

課程：後醫英文
章節：文法題

27 下列那一種爆炸性物質，對於衝擊及摩擦作用較不敏感？ (A)硝化甘油 (B)硝化棉 (C)氮化鉛 (D)黑色火藥

70.除經主管機關核准外，下列何者可作為信託資金集合管理運用帳戶之流動性資產項目？ (A)基金受益憑證 (B)上市股票 (C)可轉換公司債 (D)短期票券

79.甲銀行兼營信託業務，辦理金錢信託、有價證券信託及保管銀行業務，其金錢信託中並無保本保息之代為確定用途信託 資金，今該銀行有指撥營運資金新台幣五千萬元，請問甲銀行至少應再提存信託賠償準備金為多少元？ (A)二千萬元 (B)三千萬元 (C)四千萬元 (D)得以指撥營運資金充當賠償準備金

80.依信託法及信託業法規定，有關金錢信託之信託登記，下列敘述何者正確？ (A)交付與運用時所取得財產均應信託登記 (B)交付與運用時所取得財產均無信託登記之必要 (C)交付時應信託登記；運用時所取得之財產，無須信託登記 (D)交付時無須信託登記；運用時所取得之財產為應登記財產者，應注意其信託登記事宜

44. 「給我安慰的是守住田園的大姑丈、我的阿梅大姑、阿香二姑，還有他們□□□□的家族。 他們在雲林深掘扎根，汲取土地的養分，雲林是他們的家鄉；我們卻注定被雲林拋棄，做一群無法落地生根的□□□□，我們即使飛在天上，也是無鄉可依的飄蕭□□。黃昏的故鄉是那麼遙遠，濁水溪上的血紅落日為故鄉人映照，而不是為離鄉人。每當懷想二崙仔， 那短暫時日的歸鄉記憶，就在我心中反覆衝撞。然而，二崙仔的草屋早已在火光中蕩然。 我並沒有家鄉，我生長在台北，雲林縣二崙鄉只是一個□□□□，並沒有我可以歸屬的地方，即使我想回去，那我也只是一個台北來的外地人，一個沒有家鄉的人又如何能回去故鄉？」(楊索〈這些人與那些人〉) 據文意，依序填入□□，哪個選項最適當？ (A) 源遠流長／異鄉遊子／落葉／陌生國度 (B) 親切和善／漂泊離人／殘花／虛幻夢境 (C) 盤根錯節／斷梗浮萍／孤雁／空中樓閣 (D) 瓜瓞綿延／插枝盆栽／孤鳥／地理名詞

6. 小燕在幼兒園常出現負面的情緒，找不出理由的大吵大鬧，很難接受安撫，此為學者 佳利(Carey)指出的哪一種幼兒氣質類型？ (A)慢吞吞型 (B)偏難養型 (C)磨娘精型 (D)偏易養型