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最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程:選礦學#142224(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修:航空發動機基本原理#142223(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_資通安全:資通安全概論#142222(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術:都市及區域經濟#142221(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗:食品安全與衛生法規#142220(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_資通安全:資通安全管理#142219(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_航海技術:航海學#142218(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職建築師:建管行政#142217(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗:食品微生物學#142216(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術:公共衛生學#142215(4題)
最新試題
35.RWA (Real-World Assets,真實世界資產) 的風險包括: (A)監管不確定性 (B)代幣智能合約漏洞 (C)實體資產託管與合規風險 (D)以上皆是
34.在過去十年關於永續發展的討論中,以下哪一項風險已成為主要的社會挑戰? (A)氣候變遷 (B)消除貧窮 (C)森林管理 (D)全球化
33.ESG 基金防漂綠,臺灣規範的八大原則包含: (A)說明投資目標與投資策略 (B)議和能力 (C)落實股東行動主義 (D)引入代理投票
最新申論題
(3) 曲線可能出現其他的形狀嗎?(4 分)
(2) 逆價差(Backwardation) 代表的意義,以及其曲線形狀(3 分)
(1) 正價差(Contango) 代表的意義,以及其曲線形狀(3 分)
最新課程
國中會考理化總複習
講師:
Appletu
簡介:
本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容,綜合各版本的實驗和範例所編撰而成,期盼九年級...
學士後中醫-生物
講師:
李Bon (已上榜)
簡介:
◇ 採用最有效明瞭的心智圖,快速幫你建立腦中的生物地圖,複習不再沒有章法! ◇適合族群:初學者快速打底、...
統計學
講師:
tina
簡介:
統計學
最新主題筆記
情緒智商五個構面
描述:
情緒智商五個構面:自我認知、自我管理、自我激勵、同理心、社交能力
第7條(平等權)
課程:
憲在進行式~(公職憲法)
章節:
憲法基本權概論(憲法本文)
台電輸配電學
描述:
常用公示
最新討論
30 依法律規定、習慣或法律行為,成一公同關係之數人,基於其公同關係,而共有一物者,為公同共有人。 下列何者並非公同關係? (A)祭祀公業關係 (B)親屬關係 (C)繼承關係 (D)合夥關係
2.依中華藥典,下列敘述何者錯誤? (A)凡僅稱水而未表明種類者,均指純淨水 (B)藥典所規定之溫度,均以攝氏為準,除另有規定外,均以溫度25°為標準,常溫為15~30°,微溫為30~40° (C)藥品之溶解度除另有規定外,係指於25℃時溶質1 g或1 mL能溶於若干mL溶劑中 (D)貯藏溫度所稱「涼處」,係指溫度為4~15℃,「冷處」係指溫度不超過4℃,貯藏溫度如無特別規定係指 常溫
30.家禽間質肺病毒感染雞可引起腫頭症候群,下列何者是最常見到的繼發感染性細菌? (A)大腸桿菌(B)沙門氏菌(C)巴斯德桿菌(D)葡萄球菌
31.在新的分類方法中,馬立克病毒 CVI-988 株是屬於下列那一個 species? (A)Gallid herpesvirus 1(B)Gallid herpesvirus 2(C)Gallid herpesvirus 3(D)Meleagrid herpesvirus 1
二、賈伯斯推出 i-phone 3 與 i-phone 4,創造了購買熱潮。他也曾經說過「消費者不知道 自己需要什麼,一直到我們拿出產品。」Mafids, Zorfas 與 Leemon 等學者(2015) 曾說過情緒動機(emotional motivators)的重要性,因為情緒動機會影響消費者行為。 請您分析,當年購買 i-phone 3 或 i-phone 4 的 Apple 消費者,有那些「情緒動機」會 被激發?並且請您分析,要如何進行行銷研究,才能探索出消費者那種「情緒動機」。 另外,也請您分析賈伯斯的行銷策略,為何他可以創造 i-phone 3 與 i-phone 4 的購買 熱潮。(25 分)
一、美國犯罪學家 Sampson 與其同僚在 1997 年於《科學》 (Science)期刊提 出「集體效能理論」 (collective effective theory) ,以延續「社會解組理論」 (social disorganization theory)之生命力。首先,請說明「集體效能」的 內涵以及該理論之兩大核心概念;其次,根據該理論,提出具體可行之 社區犯罪預防策略。 (25 分)