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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1751-1800(2026/08/03 更新)#143107(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1701-1750(2026/08/03 更新)#143106(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1651-1700(2026/08/03 更新)#143105(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1601-1650(2026/08/03 更新)#143104(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1551-1600(2026/08/03 更新)#143103(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1501-1550(2026/08/03 更新)#143102(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1451-1500(2026/08/03 更新)#143101(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1401-1450(2026/08/03 更新)#143100(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1351-1400(2026/08/03 更新)#143099(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1301-1350(2026/08/03 更新)#143098(50題)
最新試題
40.對於平衡三相電壓的敘述,下列何者 錯誤 ? (A)三個相位的電壓值大小相同 (B)三個相位的電壓相位差均為120度 (C)三個相位任何時間的瞬間電壓相量和為零 (D)三個相位的電壓相位差均為150度
39.在RLC串聯電路中,電阻R=10Ω、電感器L=80mH、電容器C=2F, 當電路於諧振時的品質因數Qf為多少? (A)10 (B)15 (C)20 (D)25
38.在LC串聯諧振電路中,電感器L=4mH、電容器C=4mF,則電路於 諧振時的諧振頻率為多少赫茲(Hz)? (A)125/π (B)225/π (C)325/π (D)425/π
最新申論題
(2)請運用無套利觀點,建構合適的投資組合證明歐式買賣權平價公式。 (7 分)
(1)請定義上述\(C_o\)、\(P_o\)、\(r\)、\(S_o\)、\(K\)與\(T\)等六個符號定義。(每個0.5分,共3分)
2. 假設現有一價值 6,000 萬美金的投資組合,另外 S&P 500 的指數現在為 1,200 點。如果投組的價值 與指數價值有鏡像關係,請問當投組的價值下跌至 5,400 萬美金時,應購買多少口(1 口=100 張契 約)賣權,以保護該投組的部位? (10 分)
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●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分,英文手寫21(滿分25...
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最新討論
31•(A) preserved (B) coerced (C) reversed (D) devised
10. Terry: My sister ate up all the fortune cookies. I haven’t even tried one yet! Vicky: Don’t be mad at her.________ ,she was very hungry and there were only fortune cookies to eat then. (A) From now on (B) At least (C) For example (D) After all
14.關於「詞」之敘述,下列何者錯誤?(A)詞牌猶如今之歌譜(B)詞又稱「詩餘」(C)盛行於唐朝(D)每個詞牌的句數,每句的字數,每句的平仄,以及用韻皆有嚴格規定
17.下列成語,何者使用正確?(A)在春季時,滿山遍野的花朵,令人「目不暇給」(B)他心中充滿著悲苦,內心總是「蓊蓊鬱鬱」的(C)眼看「荷葉田田」,即知冬天已經來臨了(D)他長的「亭亭玉立」且風度翩翩,迷倒不少女學生
80. What is the speaker mainly discussing? (A) Hiring new sales staff. (B) Negotiating a lease. (C) A change in business strategy. (D) Organizing a holiday party.
12. 下列實驗探討鹼的濃度對皂化反應的影響,步驟如下:1. 準備四份 $30 \mathrm{~g}$ 的椰子油。2. 配製四杯同體積、不同濃度的氫氧化鈉溶液。3. 將四份椰子油分別都和固定量的乙醇混合,再加入上述的鹼,邊加熱邊攪拌直到溶液出現黏稠狀態為止,並停止實驗。 4. 將產物分離出來並測量其質量,結果如表(一): 從上述資訊,是否可知道鹼的濃度與反應速率之關係? (A)可以,鹼的濃度加倍,反應速率會變快為四倍 (B)可以,鹼的濃度增加,反應速率會先增後微降 (C)不行,因為本實驗所使用鹼的濃度並不相同 (D)不行,因為實驗並未記錄各組反應所需的時間