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技檢◆飛機修護-乙級
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最新試卷
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政:會計學#144546(31題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二:國際經濟(以英文命題及作答)#144545(28題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_各類科:基礎能力測驗(作文及中華民國憲法)#144544(11題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科英文組:外國文(英文)#144543(23題)
115年 - 115 民航特種考試_三等_各科別:英文#144542(43題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組:國際經濟學(國際貿易理論及實務、國際金融理論)#144541(9題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:統計學#144540(8題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(英文)#144539(23題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法)#144538(11題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:結構學與鋼筋混凝土學概要#144537(4題)
最新試題
複選題10. 安全駕駛五要訣中,下列何者屬適時示警、預告行車動向之 駕駛方法? (A)使用方向燈 (B)打手勢 (C)逼車 (D)開遠近 光燈。
複選題9. 下列何者為汽車行駛的外部阻力? (A)滾動阻力 (B)空氣 阻力 (C)加速阻力 (D)斜坡阻力。
複選題8. 有關車輛行駛於高、快速公路的安全駕駛行為,下列何者適 當? (A)應確實遵守「速限標誌」指示行駛 (B)大型車應行 駛內側車道,並用緊鄰內側車道超越前車 (C)除於規定之停 車處外,不得在隧道內、交流道上停車 (D)匝道上不可超車。
最新申論題
50.學前重度腦性麻痺幼兒認知能力接近同齡,但因構音與動作限制無法清楚發音,目前主要以眼神及表情表達需求。經評估其視覺功能正常,但上肢主動控制能力有限。下列何者最不適合作為優先評估之輔助溝通系統? (A) 依眼球凝視操作之眼控溝通系統。 (B) 可外接頭控滑鼠之語音輸出溝通器。 (C) 以單鍵掃描方式操作之開關式溝通系統。 (D) 需以雙手點選小型圖示操作之平板溝通系統。 第11頁,共 11 頁
49.林老師使用課程本位評量(CBM),對國小資源班讀寫障礙學生進行「每週 1 分鐘朗讀流暢度(ORF)」的進步監控。下列哪一項做法最適切? (A) 朗讀的教材應使用標準化成就測驗的內容,以方便和常模比較。 (B) 學生朗讀時若停留在某個字超過 3 秒,老師應直接提示該字並計為錯誤,隨後讓學生繼續往下讀。 (C) 計分公式為「每分鐘正確朗讀字數(WCPM)= 1 分鐘讀到的總字數 + 自行修正的字數」。 (D) 為了精熟特定課文,每週施測時應重複使用學生已經熟練的同一篇舊課文。
48.國小三年級自閉症學生安安數學計算能力佳,但遇到應用題時經常因閱讀理解困難而無法作答。下列何者最符合課程調整原則? (A) 將應用題數量減半,並將學習目標調整為熟練四則運算即可。 (B) 透過圖片輔助、關鍵字標示及口頭重述題意等方式降低閱讀負荷。 (C) 允許學生使用計算機完成應用題,以減少解題歷程中的認知負擔。 (D) 將所有文字應用題改為純計算題,使學生能展現其數學優勢能力。
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簡介:
本課程專為國營事業及各大考試設計,完整整合台電、中油、台水、台北捷運、台北自來水、台糖、臺鐵、港務局...
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本章節針對水分的特性,分成四個章節,食品中的自由水、水活性與含水量的關係、水分與等溫吸濕曲線、玻璃轉...
國小高年級數學
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教大家高年級數學的一些技巧
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最新討論
19. 台幣一年期利率為5%,美元一年期利率為8%,如果拋補下利率平價原理已成立下,目前的美金兌台幣即期匯率為30,試問一年後合理的遠期匯率應為: (A) 29.1 (B) 30.9 (C) 30 (D) 29.7。
27. 「」內的字寫成國字,何者兩兩相同?(A) 「ㄎㄤˋ」奮/高「ㄎㄤˋ」(B) 急「ㄗㄠˋ」/乾「ㄗㄠˋ」(C) 「ㄒㄩㄢˋ」渦/「ㄒㄩㄢˋ」風(D) 負「ㄉㄢ」/「ㄉㄢ」誤
15. 葡萄糖分子中含有 5 個羥基(hydroxyl),則乳糖分子中含有幾個羥基? (A) 5 (B) 8 (C) 9 (D) 10
16. 下列反應最終產物含有多少個羰基(carbonyl)? (A) 2 (B) 4 (C) 6 (D) 8
37.Pasteurella multocida 依照菌體(somatic)抗原分為幾種血清型? (A)5(B)15(C)16(D)18
23組織在推動知識管理制度時,要求各業務單位將重要的業務流程、法規依據及標準作業程序整理成數位內容,供同仁查詢使用。此外,機關也鼓勵資深承辦人透過師徒制與經驗分享方式,傳承處理特殊案件時所累積的判斷技巧。上述兩種知識管理方式,分別對應下列何種知識類型?(A)前者為隱性知識,後者為顯性知識(B)前後者皆為顯性知識(C)前後者皆為隱性知識(D)前者為顯性知識,後者為隱性知識