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115年 - 115 普通考試_建築工程:建築圖學概要#141826(2題)
115年 - 115 普通考試_各類科:國文(作文與測驗)#141825(12題)
115年 - 115 普通考試_新聞(選試英文):英文#141824(3題)
115年 - 115 普通考試_新聞(選試日文):日文#141823(3題)
115年 - 115 普通考試_社會行政:社會政策與社會立法概要#141822(29題)
115年 - 115 普通考試_技藝:圖學概要#141821(4題)
115年 - 115 普通考試_資訊處理:程式設計概要#141820(5題)
115年 - 115 普通考試_測量製圖:誤差理論概要#141819(4題)
115年 - 115 普通考試_景觀:景觀設計概要#141818(2題)
115年 - 115 普通考試_機械工程:機械力學概要#141817(4題)
最新試題
20.設3f(x)dx4且4f(x)dx6,則3f(x)dx=?(A)-10(B)-2(C)2(D)10
19.設lim3且lim5。若F(x)9f(x)10g(x),x1x1h0h則F'(1)=?(A)73(B)75(C)77(D)79664
18.設B、11此橢圓的兩焦點,則B1B2F1的面積為何?(A)6(B)12(C)18(D)24f(x)f(1)g(1h)g(1)
最新申論題
50.學前重度腦性麻痺幼兒認知能力接近同齡,但因構音與動作限制無法清楚發音,目前主要以眼神及表情表達需求。經評估其視覺功能正常,但上肢主動控制能力有限。下列何者最不適合作為優先評估之輔助溝通系統? (A) 依眼球凝視操作之眼控溝通系統。 (B) 可外接頭控滑鼠之語音輸出溝通器。 (C) 以單鍵掃描方式操作之開關式溝通系統。 (D) 需以雙手點選小型圖示操作之平板溝通系統。 第11頁,共 11 頁
49.林老師使用課程本位評量(CBM),對國小資源班讀寫障礙學生進行「每週 1 分鐘朗讀流暢度(ORF)」的進步監控。下列哪一項做法最適切? (A) 朗讀的教材應使用標準化成就測驗的內容,以方便和常模比較。 (B) 學生朗讀時若停留在某個字超過 3 秒,老師應直接提示該字並計為錯誤,隨後讓學生繼續往下讀。 (C) 計分公式為「每分鐘正確朗讀字數(WCPM)= 1 分鐘讀到的總字數 + 自行修正的字數」。 (D) 為了精熟特定課文,每週施測時應重複使用學生已經熟練的同一篇舊課文。
48.國小三年級自閉症學生安安數學計算能力佳,但遇到應用題時經常因閱讀理解困難而無法作答。下列何者最符合課程調整原則? (A) 將應用題數量減半,並將學習目標調整為熟練四則運算即可。 (B) 透過圖片輔助、關鍵字標示及口頭重述題意等方式降低閱讀負荷。 (C) 允許學生使用計算機完成應用題,以減少解題歷程中的認知負擔。 (D) 將所有文字應用題改為純計算題,使學生能展現其數學優勢能力。
最新課程
這是課程名稱
講師:
陳耘得
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國中國文
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【站僕】摩檸Morning.
簡介:
國中國文
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LeoNiN
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很長很長的課程描述
最新主題筆記
1
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11
兒童發展 講義
課程:
【矮袋鼠共筆】小兒物理治療學|考試筆記/題庫
章節:
第一章 兒童發展
描述:
一、兒童發展 二、發展領域重點整理 三、動作發展 四、感覺與知覺發展 五、粗大與精細動作發展 六、語言...
生化
描述:
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最新討論
羅丹(Rodin)的作品「沉思者」是為那一件作品的系 列? (A)卡萊的市民 (B)青銅時代 (C)地獄門 (D)巴爾扎克。
8.依「銀行內部控制及稽核制度實施辦法」規定,在銀行內部控制制度中,由下列何者訂定適當之內部控制政策及監督其有效性與適切性?(A)內部稽核 (B)營業單位經理 (C)業務部副理 (D)高階管理階層
2. When we receive text messages of promotions from a company, we must be ________ of possible false advertisement out of which the company wants to make profit. (A)worried (B)suspicious (C)reluctant (D)effective
48. 甲公司與乙政府機關發生履約爭議,甲公司認為乙機關應追加預算,乙機關拒絕,請問甲公司不得採取下列何種救濟管道? (A)調解 (B)仲裁 (C)裁決 (D)訴訟
89. Where is this announcement likely being made? (A) At an airport. (B) At a shipping port. (C) At a train station. (D) At a post office.
16 下列有關領導與管理概念的陳述何者正確? (A)領導只存在於正式組織 (B)領導是管理功能發揮的一部分 (C)領導者與管理者必定是同一個人 (D)下級屬員對主管不可能有領導現象