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最新科目
二、三等◆經濟學(研究)
貨幣銀行學研究
金融保險法規(包括銀行法、證券交易法、保險法等法律及其相關法規)
最新試卷
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學 (三) (包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目)#142824(50題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#142823(43題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(一)(包括口腔解剖生理學、牙體形態學及牙科材料學科目)#142822(50題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(二)(包括固定義齒技術學科目)#142821(50題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(三)(包括飲食障礙之心理衡鑑與心理治療、精神官能症之心理衡鑑與心理治療、壓力身心反應與健康行為)#142803(43題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#142802(45題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(一)(包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療)#142801(44題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142800(45題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#142799(44題)
最新試題
50. この文章の主旨として、最も適当なものは次のどれですか。 (A) 世界経済の中で、先進国を中心にサービスが占める比重が増えてきた (B) 先進国の経済の特徴は、サービス部門が充実していることである (C) 世界経済の中で、先進国の雇用は全生産部門の 70~80%に過ぎない (D) 先進国にとっては、物の生産よりもサービスの方が重要である
49. (49)に入る最も適当な語は次のどれですか。 (A) から (B) さえ (C) にも (D) へは
48. 高まる(48)と同じ意味の言葉は次のどれですか。 (A) 高める (B) 高ぶる (C) 高くなる (D) 高くする
最新申論題
(B) Calculate the pH of the acetic acid solution. (6%)
(A) Calculate the molarity of the acetic acid solution. (4%)
(B) vapor pressure at 25℃: CH3OCH3, CH3CH2OH, CH3CH2CH3.
最新課程
高中地理
講師:
【站僕】摩檸Morning.
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高中地理
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(測試用)國中數學測試
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最新主題筆記
會計的意義與功用
課程:
會計學(含中級會計學)
章節:
會計之基本概念
描述:
本章學習之後,你應該能夠: 定義會計。 認識會計資訊之使用者。 認識會計的目的。 區別財務會計與管理會...
地圖
描述:
導航
123
描述:
123
最新討論
2. 下列哪個農業經濟時期,人類已開始使用鐵製農具以取代舊有的青銅農具? (A) 耕牧經濟時期 (B) 村落經濟時期 (C) 城市經濟時期 (D) 都會經濟時期
3. 下列有關世界貿易組織(WTO)的敘述,何者正確? (A) 關稅暨貿易總協定(GATT)為其前身 (B) 臺澎金馬關稅領域於 1990 年加入世界貿易組織(WTO),即成為正式會員 (C) 加入 WTO,可透過關稅以保護國內農民減少國外競爭 (D) 加入 WTO,對臺灣國內從業人口最多的玉米產業影響最大
28 關於行政訴訟之程序與審理,下列敘述何者錯誤? (A)起訴,原則上應以訴狀表明法定事項提出於行政法院 (B)行政訴訟採職權調查原則 (C)行政訴訟除別有規定外,應本於言詞辯論而為裁判 (D)行政訴訟之證據調查,採法定證據主義
1. 依法行政原則乃是法治國原則的重要內涵之一。關於依法行政原則,下列敘述何者正確? (A) 依據法律優位原則,行政機關依法律授權訂定之法規命令,位階與法律相同 (B) 依據法律優位原則,行政機關依法律授權作成之行政處分,位階與法律相同 (C) 依據法律保留原則,關於涉及財產權限制之事項,法律得授權行政機關訂定法規命令予以規範 (D) 依據法律保留原則,關於涉及秘密通訊自由限制之事項,法律不得授權行政機關訂定法規命令予以規範
2. 你如何協助受害學生與加害學生進行適當的情緒支持與關係修復?
3. 你會如何與班級導師合作進行班級經營與預防性介入?