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最新科目
國營事業◆1.餐飲服務 2.客房服務
國營事業◆1.餐飲管理實務 2.旅館經營管理實務
國營事業◆1.運輸學 2.企業概論
最新試卷
115年 - 115 普通考試_統計、經建行政:經濟學概要#142354(50題)
115年 - 115 普通考試_會計:會計學概要#142353(26題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):新聞學(包括編輯採訪實務與新聞法規)#142352(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):傳播理論#142351(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):國際傳播與國際現勢#142350(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_教育行政:教育哲學與比較教育#142349(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_戶政:民法總則、親屬與繼承編#142348(4題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:公民與社會#142347(39題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:流體力學與水處理工程#142346(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生:職業安全衛生管理與法規(包括應用統計)#142345(4題)
最新試題
50. この文章の内容で、最も適当ではないものはどれですか。 (A)「少数」のテキストを選んで精読する読書術が必要であること。 (B) いかに書物に書かれてある重点を把握するかということ。 (C) 読書スピードをあげるために、 「文字を追って読む」読書術が必要であること。 (D) いかに多くの本を読み、興味と関心の範囲を広く取っておくかということ。
49. 文章中の「この段階」 ( 4 )とは、何を意味するか、最も適当なものを選びなさい。 (A) 頭の中に情報の網の目ができる段階 (B) 読書が創造につながる段階 (C)「このページには何が書いてあるか」を把握する段階 (D)「目が釘づけ」になる段階
48. 文章中の「それは加速度的に広がる」の「それ」 ( 3 )とは、何を意味するか、最も 合わないものはどれですか。 (A)「目が釘付け」になること (B) 精読する読み方 (C) 情報の網の目 (D) 興味と関心の範囲
最新申論題
4. 當邊長為L之方形線圈(電阻為R)從左邊進入一個均勻磁場B(磁場方向是進入頁面),試求方形線圈所感應到的電流大小及方向為何?
3. 如圖所示,質量為 m且電荷為q的帶電粒子。它以初速度為v進入兩帶電平行板內受到一個均勻電場E的作用。當它由平行板射出時角度為何?
(b) 總機械能。
最新課程
【社工師考試】社會政策與社會立法|考試重點|答題技巧
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|社工師考試榜眼 |現職司法領域工作者 |臺大社工系及法律系雙主修畢業 |如何使用這份筆記? 這份筆...
【社工師考試】社會工作研究方法|考試重點|答題技巧
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調劑學_歷屆國考題整理
講師:
小笨蛋
簡介:
本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍:112-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理,詳解請另...
最新主題筆記
18.專高 營養供給
描述:
術後可進食..排氣...或術法後..3-4天
基.營養供給..
描述:
BMI=體重÷身高平方公尺 90/1.8×1.8=27.78 27小於BMI小於30=輕度肥胖
國家的統治
課程:
高中歷史 中國與東亞史
章節:
國家與社會
最新討論
16 下列方法中,何者不常用於製作栓劑? (A)捏合法 (B)冷壓法 (C)熔和法 (D)壓製法 (E)送分
18.下列有關低血鈉症(hyponatremia)的描述,何者正確? (A)如果血漿滲透壓(osmolality)偏低,應考慮是否有高血糖 (B)心臟衰竭可能造成細胞外體液(extracellular fluid)增加及低血鈉 (C)低血鈉及細胞外體液減少的病人,若尿液鈉離子濃度低於10 mmol/L,代表有Na+ wasting nephropathy (D)抗利尿激素不適當分泌(SIADH)的病人通常血漿滲透壓正常,但細胞外體液減少
4. 林同學每遇到考試時皆非常焦慮,常會藉由打球運動 以舒緩焦慮情緒,這是屬於下列何種適應機轉? (A) 認知取向 (B) 情緒取向 (C) 行為取向 (D) 生理取向
45. We have to send a person we can_________ to represent us at the exhibition. (A)carry out (B)put up with (C)rely on (D)look down on
11. 在植物所需之次要元素中,下列何者是胺基酸及酵素的成分,為合成蛋白質所需元素, 缺乏時新葉呈淡綠至黃,生長減緩? (A) 鎂(Mg ) (B) 鈣(Ca ) (C) 鉀(K) (D) 硫(S)
4 某市政府局處因為相關業務量增加的緣故,將原本的單位拆分為甲、乙、丙三科。此種作法最可能達到下列何種目的? (A)強化指揮權的整合性 (B)增加機關內的層級數 (C)增加溝通協調的可能性 (D)提高工作專業化的程度