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41. 學校教育是一種公平的選擇機制,也是有效的分類機制,相信可以根據學生的能力,將其 分配到不同的社會位置,達到人盡其才的目的。此種概念是來自下列何種理論? (A) 符號互動論 (B) 結構功能論 (C) 有機比擬論 (D) 社會衝突論

10. M為煙生成率(kg/s),p為火源周界大小(m),y為煙層高度(m),假設火場溫度為攝氏827度,室內平均溫度為攝氏25度,則下述何者為是? (A) (B) (C) (D)(E)

8 關於行政機關之敘述,下列何者錯誤? (A)行政機關為具有單獨法定地位之組織(B)國家設立之行政機關為實體法上權利主體 (C)地方行政機關代表地方自治團體為意思表示 (D)行政機關為從事公共事務之組織

16. 葛飾北齊(Katsushika Hokusai)的《富嶽三十六景》中,有一幅作品名為《凱風快晴》(Fine Wind, Clear Morning),因其壯麗的色彩被俗稱為「赤富士」。關於此作的視覺特徵,下列敘述何者正確?(A)以普魯士藍(Prussian Blue)為主色調描繪富士山,呈現出冬日清晨的冷冽感。 (B)以簡練的構圖與強烈的紅色調,捕捉夏秋之際清晨陽光照射山壁的影像。 (C)受到西方線性透視(Linear Perspective)影響,嚴謹刻劃山腳下的林木細節。 (D)運用大面積的金色金箔,延續日本傳統「琳派」(Rinpa)的華麗裝飾風格

2.學生解應用題時,能列式但常漏看條件。教師先示範如何圈出關鍵資訊,再提問引導,最後逐步減少提示。此教學支持主要運用了哪一概念?(A)近側發展區,因為教師針對學生尚需協助的能力提供支持(B)精熟學習,因為教師透過分步示範練習協助學生達成標準(C)認知示範,因為教師示範專家如何進行解題思考歷程(D)發現學習,因為教師讓學生在問題情境中自行形成策略

14. 下列何者並非我國司法院大法官之職權? (A) 宣告命令違憲 (B) 統一解釋法律 (C) 審理憲法機關間之權限爭議 (D) 提出總統、副總統彈劾案