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初級檢定(行銷企劃證照考試)
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CSEPT大學校院英語能力測驗
最新試卷
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):犯罪學與再犯預測#143341(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員、心理輔導員:少年事件處理法#143340(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員、心理輔導員:人類行為與發展#143339(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_法院書記官、檢察事務官偵查實務組:強制執行法#143338(5題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組、營繕工程組:營建法規#143337(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官:民法總則與親屬、繼承編#143336(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組:銀行實務#143335(7題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_法院書記官:行政法與法院組織法#143334(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法):心理學(包括心理測驗)#143333(5題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組:結構分析(包括材料力學與結構學)#143332(4題)
最新試題
50. 下列有關畫波浪線處的修改,何者最符合通順簡練的原則? (A) 改為「結果是基於教師授課與學生研習的需求」,留於原處 (B) 改為「基於教師授課與學生研習的需求」,移到前句「但」之後 (C) 改為「結果是為求教師授課與學生研習的問題」,留於原處 (D) 改為「為求教師授課與學生研習的問題」,移到前句「但」之後
49. 畫底線處本身就是「繁冗的敘述」,在不改變原意且明白通順的原則下,可用下列何者取代? (A) 改動增刪 (B) 改弦易轍 (C) 改頭換面 (D) 改進之道
48. 為求通順簡練且與下文文意連結,畫雙底線處有那些可以刪除? (A) 的撰寫、的內容 (B) 的撰寫、的內容、的理念 (C) 而設計、維持 (D) 而設計、維持、的理念
最新申論題
二、作文:四十分 我們常常認識別人比了解自己更多,從小在父母的期待中成長,在師長的盼望中茁壯,但是,這種成長與茁壯後的樣子是你真正的樣貌嗎?也許你羨慕別人,也許你妄自菲薄,總是覺得自己不如別人優秀。但你可曾想過,長久以來,對自己了解多少?有沒有真正肯定過自己?請你以「我的自畫像」為題,從新審視自己的一切,以類似自畫像的方式,作一番自我檢討式的描寫。(文長 500 字以內)
2.
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本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋: 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...
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本課程將帶您識別重要法條、考點,將易混淆的觀點整理 加上篩選後的歷屆試題與相關題目,幫考友把觀念釐清...
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矮袋鼠(114-2已上榜!)
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考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含操作治療學』,限時詳解卡解鎖筆記!...
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高效毛細管電泳法
最新討論
45 一位 45 歲在南非工作之男性台商,主訴 3 個月前在一個缺水的沙漠中突然極度口渴、小便量增加、頭 暈,曾被送至當地醫院。回到台灣前發現有頻尿、夜尿症狀,且須喝大量冰水。血壓、心跳並無異樣, 體重也沒明顯變化。此病例最可能診斷為: (A) 抗利尿激素分泌不當症候群 (B)尿崩症 (C)攝護腺肥大 (D)急性腎盂腎炎
1.一位25歲男性,突然發現下肢無力、無法站立與走路、需家人攙扶,遂在隔天早上由家屬陪同就醫。實驗室檢 查發現低血鉀(2.0 mEq/L)及低血磷(1.8 mg/dL),而血清肌酸酐(creatinine 0.6 mg/dL)、鈉(139 mEq/L)、鈣(2.2 mmol/L)及血清滲透壓(serum osmolality 290 mOsm/kg)則在正常範圍。同時尿液中的鉀 與滲透壓分別為10 mEq/L與580 mOsm/kg。下列敘述何者最適當? (A)TTKG(transtubular potassium gradient)計算後等於2.0 (B)此病患低血鉀是因腎臟排出過多鉀離子 (C)需加驗甲狀腺功能 (D)經由周邊靜脈補鉀時,應將氯化鉀加在葡萄糖水裡,鉀離子濃度儘量不超過20~40 mmol/L
77.關於低血鉀(hypokalemia的敘述,下列何者最正確?(A)利尿劑spironolactone(Aldactone)是造成低血鉀症的原因(B)輕度且穩定的低血鉀症病人,補充鉀離子應該以口服方式為主(C)低血鉀症可能同時合併有高血鎂(hypermagnesemia)的情形(D)建議補充氯化鉀加入含有葡萄糖溶液中,以利鉀離子快吸收
22. 有關行政處分效力之敘述,下列何者正確? (A)確認效力涉及行政處分事實或法律上認定對其他國家機關之拘束力 (B)執行力係指行政處分須經法院協助始得對義務人進行行政執行 (C)形成處分須經執行後始發生法律拘束力 (D)行政處分構成要件效力指行政處分規制內容對原處分機關所生之拘束力
25 甲將乙所寄放市價新臺幣(下同)4000 元之 A 花瓶,擅自以自己之名義出賣於丙,價金 4000 元。 甲同時將 A 花瓶之所有權移轉於善意無過失之丙,甲亦自丙處獲得 4000 元之價金。下列敘述,何者正確?(A)甲與丙間之買賣契約無效(B)丙未能取得 A 花瓶之所有權(C)乙得依侵權行為之規定,向丙請求返還 A 花瓶(D)乙得依非給付不當得利之規定,向甲請求返還 4000 元之價金
10. 有關中央與地方權限劃分之憲法規定,下列敘述何者正確? (A) 憲法未明定屬於中央之權限者,屬於地方 (B) 中央與地方之權限,憲法有明文規定 (C) 憲法未明定屬於地方之權限者,屬於中央 (D) 憲法未明定屬於中央或地方權限之事項,其權限歸屬遇有爭議時,由司法院大法官決定之