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115年 - 115 普通考試_化學工程：工業化學概要#141853(5題)

115年 - 115 普通考試_各類科：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#141852(30題)

115年 - 115 普通考試_化學工程：化工機械概要#141851(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：英文#141850(30題)

115年 - 115 高等考試_三級_天文：天文觀測#141849(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_財經廉政：經濟學與財政學概論#141848(23題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：水文學概要#141847(4題)

115年 - 115 普通考試_統計：統計學概要#141846(10題)

115年 - 115 普通考試_資訊處理：計算機概要#141845(40題)

115年 - 115 普通考試_機械工程：機械設計概要#141844(7題)

50. 下列有關畫波浪線處的修改，何者最符合通順簡練的原則？ (A) 改為「結果是基於教師授課與學生研習的需求」，留於原處 (B) 改為「基於教師授課與學生研習的需求」，移到前句「但」之後 (C) 改為「結果是為求教師授課與學生研習的問題」，留於原處 (D) 改為「為求教師授課與學生研習的問題」，移到前句「但」之後

49.      畫底線處     本身就是「繁冗的敘述」，在不改變原意且明白通順的原則下，可用下列何者取代？ (A) 改動增刪 (B) 改弦易轍 (C) 改頭換面 (D) 改進之道

48. 為求通順簡練且與下文文意連結，     畫雙底線處     有那些可以   刪除   ？ (A) 的撰寫、的內容 (B) 的撰寫、的內容、的理念 (C) 而設計、維持 (D) 而設計、維持、的理念

四、說明人類肌肉構造與收縮的機制。

三、由身體的構造與機能請說明人類是屬草食性、雜食性或肉食性動物。

二、說明植物透過那些機制來避免自花授粉(self-fertilization)。

【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie 的自編社會工作概論 Introduction to Social Work 社會工作概論 適用社工師考試 用淺顯易懂的方式...

【Jessie課程】社會政策與社會立法 課本重點整理

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：這份筆記根據黃源協《社會政策與社會立法》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用...

【Jessie課程】社會工作管理 課本重點整理

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：這份筆記根據黃源協《社會工作管理》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用起來會...

民法 物權 第 884 條

課程：民法 物權
章節：第 七 章 質權 第 一 節 動產質權

描述：稱動產質權者，謂債權人對於債務人或第三人移轉占有而供其債權擔保之動產，得就該動產賣得價金優先受償之權...

民法 物權 第 885 條

課程：民法 物權
章節：第 七 章 質權 第 一 節 動產質權

描述：質權之設定，因供擔保之動產移轉於債權人占有而生效力。 質權人不得使出質人或債務人代自己占有質物。

民法 物權 第 886 條

課程：民法 物權
章節：第 七 章 質權 第 一 節 動產質權

描述：動產之受質人占有動產，而受關於占有規定之保護者，縱出質人無處分其質物之權利，受質人仍取得其質權。

30.依中華民國銀行公會會員徵信準則規定,下列何者不是企業短期授信案件之徵信範圍?(A)企業之組織沿革(B)企業之產業概況(C)企業之設備規模概況(D)企業之擴充計畫

52 債權人甲以債務人乙未依買賣契約移轉 A 地所有權，聲請法院對 A 地為禁止乙為移轉、設定負擔之假處分，並據之向執行法院聲請為假處分執行後，乙之另一債權人丙復持同法院命乙給付新臺幣 600 萬元本息之確定終局判決，聲請對 A 地為終局執行。下列敘述，何者正確？ (A)禁止處分之假處分，僅禁止債務人乙之任意處分，並不禁止強制執行所為之處分，執行法院應准許丙聲請對 A 地之終局執行 (B) A 地既經禁止處分之假處分執行，執行法院應駁回丙聲請對 A 地之終局執行 (C) A 地雖經甲聲請為假處分執行，惟丙仍得聲請執行法院對 A 地為查封，但不許換價程序 (D)執行法院應裁定命乙提供其他財產供甲擔保後，撤銷對 A 地之假處分執行，而准許丙對 A 地之終局執行

53 關於假扣押之執行，下列敘述，何者正確？(A)假扣押裁定須確定後始能執行 (B)基於假扣押裁定而為執行，法院查封動產後，債務人再處分該動產之行為，絕對無效 (C)對於假扣押之執行，不得藉由聲請假處分而使其停止執行 (D)基於假扣押裁定，執行法院不得發債務人對第三人金錢債權之扣押命令

19.下列何者非評鑑研究的研究目的?(A)改進教育政策方案(B)制定教育計畫(C)了解教育方案內的社會與政治歷程(D)了解教育實務的歷史背景

二、作文：四十分 我們常常認識別人比了解自己更多，從小在父母的期待中成長，在師長的盼望中茁壯，但是，這種成長與茁壯後的樣子是你真正的樣貌嗎？也許你羨慕別人，也許你妄自菲薄，總是覺得自己不如別人優秀。但你可曾想過，長久以來，對自己了解多少？有沒有真正肯定過自己？請你以「我的自畫像」為題，從新審視自己的一切，以類似自畫像的方式，作一番自我檢討式的描寫。(文長 500 字以內)