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115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:航海與船舶操縱#142732(50題)
115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題:國文#142731(28題)
115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題:漢語語言學#142730(45題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長:航運業務#142729(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長:船長實務#142728(50題)
115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題:華語文教學#142724(38題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一):中醫基礎醫學(二)(包括中醫方劑學、中醫藥物學) 測試用#142722(80題)
115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試:華人社會與文化#142721(40題)
115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:電機電子與自動控制#142720(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_共同科:英文B#142719(36題)
最新試題
50. 下列有關畫波浪線處的修改,何者最符合通順簡練的原則? (A) 改為「結果是基於教師授課與學生研習的需求」,留於原處 (B) 改為「基於教師授課與學生研習的需求」,移到前句「但」之後 (C) 改為「結果是為求教師授課與學生研習的問題」,留於原處 (D) 改為「為求教師授課與學生研習的問題」,移到前句「但」之後
49. 畫底線處 本身就是「繁冗的敘述」,在不改變原意且明白通順的原則下,可用下列何者取代? (A) 改動增刪 (B) 改弦易轍 (C) 改頭換面 (D) 改進之道
48. 為求通順簡練且與下文文意連結, 畫雙底線處 有那些可以 刪除 ? (A) 的撰寫、的內容 (B) 的撰寫、的內容、的理念 (C) 而設計、維持 (D) 而設計、維持、的理念
最新申論題
四、說明人類肌肉構造與收縮的機制。
三、由身體的構造與機能請說明人類是屬草食性、雜食性或肉食性動物。
二、說明植物透過那些機制來避免自花授粉(self-fertilization)。
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【站僕】摩檸Morning.
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【站僕】摩檸Morning.
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字音4
描述:
有自己測驗常錯的 還有雖對但可能忘的 還有老師說特別重要的 還有查過教育部正確讀音的
字形與字音
描述:
有自己測驗常錯的 還有雖對但可能忘的 還有老師說特別重要的 還有查過教育部正確讀音的
字音字義
描述:
有自己測驗常錯的 還有雖對但可能忘的 還有老師說特別重要的 還有查過教育部正確讀音的 還有常出現的與...
最新討論
22 容積移轉及容積調派制度的實施,對不動產價值發生影響的因素被稱為: (A)行政條件(B)政治條件(C)社會條件(D)接近條件
37. 歐陽脩《生查子‧元夕》:「去年元夜時,花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏後。今年元夜時,月與燈依舊不見去年人,淚滿春衫 袖。」關於本詞,下列選項中的敘述何者正確? (A)本詞透過不同的季節,展現了抒情主角生活境遇的變化,從而點出因果關係 (B)本詞表達了抒情主角對過去的一切斷然決絕、不復眷戀 (C)「不見去年人,淚滿春衫袖。」是直抒胸臆的筆法,把感情內涵直接點出 (D)本詞表達了主角對當時輕別意中人的情事的追憶,含有悔憾懊惱的心情
42. 岑參《山房春事》:「庭樹不知人去盡,春來還發舊時花」,與下列何者的修辭手法雷同?(A)眾鳥高飛盡,孤雲獨去閑(B)江山不管興亡事,一任斜陽伴客愁(C)雲散月明誰點綴?天容海色本澄清(D)淮南皓月冷千山,冥冥歸去無人管
14. 李斯《諫逐客書》:「向使四君卻客而不內,疏士而不與,是使國無富利之實,而秦無彊大之名也。」此係李斯以4位君王之例說明國之強盛,主要是因君王採取下列何種作為? (A)廣納賢才,有容乃大 (B)開疆拓土,統一天下 (C)變法革新,自強不息 (D)虛心納諫,反求諸己
15. 下列對聯所適用的場合,何者配對有誤?(A)扁鵲重生稱妙手/華佗再世頌丹心—醫院 (B)相留燕趙齊梁客/借寓東西南北人—旅館(C)劉伶問道誰家好/李白回言此處佳—茶館 (D)還我廬山真面目/愛他秋水舊風采—相館
⑴該ㄇ形截面的形心(centroid)至最下方底部的距離?(10 分)