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國中技藝-土木與建築職群
港務局◆資料結構與程式設計
捷運◆1.系統分析與設計 2.資訊安全概論
最新試卷
115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人:公證法與非訟事件法#143319(4題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_公證人、法律實務組:商事法#143318(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人:強制執行法與國際私法#143317(6題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法)、司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組:刑法#143316(6題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法):犯罪學#143315(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、心理輔導員:社會工作概論#143314(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法):刑事訴訟法與保安處分執行法#143313(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人、行政執行官、司法事務官法律事務組、法院書記官:民法#143312(3題)
115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗:授信徵信催收業務#143311(100題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人、司法事務官法律事務組、法院書記官:民事訴訟法#143310(3題)
最新試題
50. 甲公司以 $950,000 取得面額 $1,000,000 之公司債作為長期投資,若甲公司將此公司債持 有至公司債到期,則下列何者為真? (A) 甲公司將於購買日承認資本利得 (B) 甲公司將於到期日承認資本利得 (C) 甲公司將於持有期間以直線法分攤認列資本利得 (D) 甲公司將不會承認任何關於該公司債的資本利得
49. 延續第 48 題,試計算 89 年度繼續經營部門純益為何? (A) $1,080,000 (B) $1,160,000 (C) $1,215,000 (D) $1,255,000
48. 瑞典公司 89 年度共支付 $720,000 的所得稅,其中 $35,000 係因非常利得而發生(稅率為 25%)。公司於 89 年處分了一個部門,處分損失節省了 $100,000 的所得稅,該損失報稅 時列為正常營業損失,自正常營業利益中減除,適用稅率為 40%。另外還包括出售機器 設備利得產生的所得稅 $25,000,適用稅率為 25%。其他的所得稅皆因繼續營業部門而產 生,適用稅率為 40%,試問瑞典公司 89 年度損益表中,自「繼續營業部門稅前純益」開 始的部分損益表項目內,繼續經營部門稅前純益為何? (A) $1,800,000 (B) $2,000,000 (C) $2,100,000 (D) $2,200,000
最新申論題
四、 說明物種間的直接交互作用與間接交互作用,並舉例之? (25分)
三、 試解釋biodiversity 之意義,所包含之範籌與全面說明目前所面臨之危機? (25分)
二、 試論影響演替的主要因素有哪些? (25分)
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陳萱-公民
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陳真、黃靖-行政學精典
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最新主題筆記
逮捕通緝犯作業程序
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
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【必考類別】刑事類
縱火案件處理作業程序
課程:
【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
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【必考類別】刑事類
受理傷害案件作業程序
課程:
【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
章節:
【必考類別】刑事類
最新討論
59.下列有關gemfibrozil之敘述,何者錯誤? (A)含有羧酸基團,具極佳水溶性 (B)作用於PPARα (C)主要經CYP3A4代謝 (D)與statin類藥物併用時,易產生橫紋肌溶解症
9. 下列何者非屬企業的主要利害關係人? (A)投資人 (B)競爭對手 (C)員工 (D)顧客
12. 若品牌欲提升「聯想強度、獨特性與有利性」,下列何者最能對應Keller提出CBBE (Customer-Based Brand Equity)模型的建構邏輯? (A)提高曝光與觸達頻次;產生顧客共鳴 (B)建立顧客心中的品牌意象;推進評價與情感共鳴 (C)以價格促銷短期拉動交易;建立顧客忠誠 (D)以高覆蓋率廣鋪通路;形成產品/服務差異化
12.有關信託財產之管理及處理相關規範,下列何者錯誤? (A)信託業不得以信託財產借入款項 (B)有價證券轉讓出售應依受益人書面指示為之 (C)信託財產為金錢時,受託人應開設信託專戶辦理存款 (D)以開發為目的之土地信託,契約約定經全體受益人同意或經受益人會議決議者,得以信託財產借入款項
24. 教師在教學活動中會使用一些統計量數,用以表示教師教學與學生學習的狀況。下列何種量數用來表示分散程度? (A)標準差(standard deviation) (B)平均數(mean) (C)中位數(median) (D)眾數(mode)
32. 某教師進行教學實驗,比較「翻轉教學」與「傳統教學」對國二學生理化成績的影響。此研究中的「理化成績」屬於統計學中的哪一種變項? (A)類別變項 (B)等距變項 (C)等比變項 (D)次序變項