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115年 - 115-2 專技普考_驗光生:隱形眼鏡學概要#142834(50題)
115年 - 115-2 專技普考_驗光生:眼鏡光學概要#142833(50題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#142832(44題)
115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師:諮商與心理學基礎#142831(43題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務與專業倫理#142830(43題)
115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師:心理健康與變態心理學#142829(42題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142828(45題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(四)(包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目)#142827(50題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#142826(43題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)
最新試題
50. 甲公司以 $950,000 取得面額 $1,000,000 之公司債作為長期投資,若甲公司將此公司債持 有至公司債到期,則下列何者為真? (A) 甲公司將於購買日承認資本利得 (B) 甲公司將於到期日承認資本利得 (C) 甲公司將於持有期間以直線法分攤認列資本利得 (D) 甲公司將不會承認任何關於該公司債的資本利得
49. 延續第 48 題,試計算 89 年度繼續經營部門純益為何? (A) $1,080,000 (B) $1,160,000 (C) $1,215,000 (D) $1,255,000
48. 繼續經營部門稅前純益為何? (A) $1,800,000 (B) $2,000,000 (C) $2,100,000 (D) $2,200,000
最新申論題
4. 目前國內教育強調身心障礙學生和一般學生一起上課,這種融合教育式的安置,對身心障礙學生和一般學生有何重要性呢?
3. Dabrowski於1938年提出資優生有哪五種生理上的過度激動特質? 且說明這五種特質之行為表現?
2. 近年來新聞常出現亞斯伯格症的相關消息。亞斯伯格症屬於特殊教育裡的哪一個障礙類別?試說明亞斯伯格症的學生有哪些特質及其輔導策略為何?
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【國考助手】2025警察法規(中冊):警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
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最佳解
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筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
後醫英文
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Terry Tung
簡介:
本線上課程專為後中西醫考試的英語科目設計,涵蓋單字片語題、文法題、克漏字、閱讀測驗與英文作文,提供全...
【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(三)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念,幫助你快速掌握核心要點!無論你是法律系學生、司法考試備考生,...
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地文航海課題詳解(適用剛接觸地文航海的學弟妹們)
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老周和平的課後題庫詳解 大圓航法公式解題SOP
船舶操作與穩度計算題詳解
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船舶操作與穩度計算題詳解
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59.下列有關gemfibrozil之敘述,何者錯誤? (A)含有羧酸基團,具極佳水溶性 (B)作用於PPARα (C)主要經CYP3A4代謝 (D)與statin類藥物併用時,易產生橫紋肌溶解症
9. 下列何者非屬企業的主要利害關係人? (A)投資人 (B)競爭對手 (C)員工 (D)顧客
12. 若品牌欲提升「聯想強度、獨特性與有利性」,下列何者最能對應Keller提出CBBE (Customer-Based Brand Equity)模型的建構邏輯? (A)提高曝光與觸達頻次;產生顧客共鳴 (B)建立顧客心中的品牌意象;推進評價與情感共鳴 (C)以價格促銷短期拉動交易;建立顧客忠誠 (D)以高覆蓋率廣鋪通路;形成產品/服務差異化
12.有關信託財產之管理及處理相關規範,下列何者錯誤? (A)信託業不得以信託財產借入款項 (B)有價證券轉讓出售應依受益人書面指示為之 (C)信託財產為金錢時,受託人應開設信託專戶辦理存款 (D)以開發為目的之土地信託,契約約定經全體受益人同意或經受益人會議決議者,得以信託財產借入款項
24. 教師在教學活動中會使用一些統計量數,用以表示教師教學與學生學習的狀況。下列何種量數用來表示分散程度? (A)標準差(standard deviation) (B)平均數(mean) (C)中位數(median) (D)眾數(mode)
32. 某教師進行教學實驗,比較「翻轉教學」與「傳統教學」對國二學生理化成績的影響。此研究中的「理化成績」屬於統計學中的哪一種變項? (A)類別變項 (B)等距變項 (C)等比變項 (D)次序變項