最新資料

研究所、轉學考(插大)◆臨床藥學及治療學

研究所、轉學考(插大)◆熱力學與反應工程

研究所、轉學考(插大)◆民事財產法

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：土壤學#144454(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：生活科學#144453(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：作物育種學#144452(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：婚姻與家庭#144451(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：兒童發展與輔導#144450(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#144449(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：民法物權編概要#144448(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#144447(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：原住民族政策概要#144446(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：文化行政概要#144445(4題)

50. 已知關聯(relation) T(A, B, C, D, E, F)，其函數相依集(functional dependency set) F = {B → D, C → A, AD → F}，下列何者為 T 之無損分解(lossless decomposition)？ (A) T1(A, B, C, D), T2(A, D, E, F) (B) T1(A, B, C, F), T2(B, C, D, E) (C) T1(A, C, D, E), T2(B, C, E, F) (D) T1(A, D, E, F), T2(B, C, D, F)

49. 硬碟的旋轉潛伏(rotational latency)時間爲將硬碟的讀寫頭旋轉至所欲讀寫之第一個磁區 (sector)所需的時間。已知某硬碟有 10 個磁面(surface)，每個磁面有 10,000 個磁軌(track)， 每個磁軌平均有 1000 個磁區，每個磁區有 512 個位元組，轉速爲 10,000 rpm，則該硬碟 之平均旋轉潛伏時間爲何？ (A) 1 millisecond (B) 3 milliseconds (C) 5 milliseconds (D) 10 milliseconds

48. 已知雜湊存取(hashing)之雜湊函數爲 h(x) = x mod 5，每個桶間(bucket)可存放 3 筆資料， 並以鏈結法(chaining)解決碰撞的問題，若將 42、57、16、52、66、77、12、25、21、33、 32、14，共 12 筆資料，依序新增進入一個空的雜湊檔，則共需多少個桶間？ (A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7

四、 說明比例圖及全比例圖之意義(10分)。並請以您自己的手機為例，繪製此二種圖法之正面圖(螢幕面)(10分)。

三、 剖面之目的為何(10分)？並說明4種剖面種類及其意義(20分)。

二、 何謂三視圖? 請繪圖說明(25分)。

藥師一階國考 藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知官網...

藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的生物藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知...

犯罪學概要

講師：YK

簡介：本課程綜合考試、自身經驗，共筆筆記、網學資料，將繁瑣難懂的理論內容，以簡化清晰的筆記、表格、圖表、記...

古德拉 課程

描述：美國學者古德拉 課程類型可分為如下 (1)知覺課程：孩子們上完這門課的感受或是反饋 (2)經驗課程：每個學...

嚴重藥物不良反應通報辦法

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：藥事法及其子法規

西藥優良運銷準則

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：藥事法及其子法規

2. 體積莫耳濃度 2.45 M 之甲醇水溶液的密度是 0.976 g/ml，此溶液的重量莫耳濃度約為何？ (原子量 H: 1.0 g/mol; O: 16.0 g/mol; C: 12.0 g/mol) (A) 1.01 m (B) 2.73 m (C) 3.98 m (D) 4.86 m

8. 正多面體有正四面體、正六面體、正八面體、正十二面體及正二十面體等五種。正八面體有8個面，有a條邊，有b個頂點；正十二面體有12個面，有c條邊，有d個頂點。請問 (a-b)+(c-d)=? (A) 10 (B) 12 (C) 16 (D) 20

43.洪老師考量社會領域授課節數有限，因此說服教師同儕將教科書內容進行拆解，梳理和重整各主題單元的知識概念關係後，調整分次段考的主題內容。洪老師的課程與教學理念最符合下列何者？(A)差異為本的課程與教學(B)探究為本的課程與教學(C)協同為本的課程與教學(D)概念為本的課程與教學

25.在 HBV 和 HDV 的感染，可區分同時感染(co-infection)與超感染(superinfection)的方式，下列敘述何 者正確？ (A)同時感染的患者僅會檢測到 anti-HDV IgG，而超感染的患者僅會檢測到 anti-HDV IgM (B)同時感染的患者會有 anti-HBc IgM，而超感染的患者則會有 anti-HBc IgG (C)同時感染的患者僅存在 HDV RNA，而超感染的患者僅存在 HBsAg (D)同時感染的患者有更高的慢性肝病風險，而超感染的患者多數可完全康復

20 政府處理目標價值衝突且後果無法完全確定的公共問題時，最不適合採用下列何種決策模式？ (A)漸進決策模式 (B)垃圾桶決策模式 (C)廣博理性決策模式 (D)政治性決策模式

三、試問建築環境中固體傳音的主要來源為何？在設計上的改善對策為何？（10 分）