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115年 - 115-2 專技高考_護理師:基本護理學(包括護理原理、護理技術)與護理行政#142856(50題)
115年 - 115 專技高考_公共衛生師:衛生法規及倫理#142855(43題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:團體膳食設計與管理#142854(44題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫毒物學#142853(44題)
115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師:流行病學#142852(44題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫生物學#142851(45題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:人類行為與社會環境#142850(42題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:社會工作研究方法#142849(44題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:社會政策與社會立法#142848(42題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:社會工作#142847(42題)
最新試題
50. 已知關聯(relation) T(A, B, C, D, E, F),其函數相依集(functional dependency set) F = {B → D, C → A, AD → F},下列何者為 T 之無損分解(lossless decomposition)? (A) T1(A, B, C, D), T2(A, D, E, F) (B) T1(A, B, C, F), T2(B, C, D, E) (C) T1(A, C, D, E), T2(B, C, E, F) (D) T1(A, D, E, F), T2(B, C, D, F)
49. 硬碟的旋轉潛伏(rotational latency)時間爲將硬碟的讀寫頭旋轉至所欲讀寫之第一個磁區 (sector)所需的時間。已知某硬碟有 10 個磁面(surface),每個磁面有 10,000 個磁軌(track), 每個磁軌平均有 1000 個磁區,每個磁區有 512 個位元組,轉速爲 10,000 rpm,則該硬碟之 平均 旋轉潛伏時間爲何? (A) 1 millisecond (B) 3 milliseconds (C) 5 milliseconds (D) 10 milliseconds
48. 已知雜湊存取(hashing)之雜湊函數爲 h(x) = x mod 5,每個桶間(bucket)可存放 3 筆資料, 並以鏈結法(chaining)解決碰撞的問題,若將 42、57、16、52、66、77、12、25、21、33、 32、14,共 12 筆資料,依序新增進入一個空的雜湊檔,則共需多少個桶間? (A) 4 (B) 5 (C) 6 (D) 7
最新申論題
四、 說明比例圖及全比例圖之意義(10分)。並請以您自己的手機為例,繪製此二種圖法之正面圖(螢幕面)(10分)。
三、 剖面之目的為何(10分)?並說明4種剖面種類及其意義(20分)。
二、 何謂三視圖? 請繪圖說明(25分)。
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最新討論
2. 體積莫耳濃度 2.45 M 之甲醇水溶液的密度是 0.976 g/ml,此溶液的重量莫耳濃度約為何? (原子量 H: 1.0 g/mol; O: 16.0 g/mol; C: 12.0 g/mol) (A) 1.01 m (B) 2.73 m (C) 3.98 m (D) 4.86 m
8. 正多面體有正四面體、正六面體、正八面體、正十二面體及正二十面體等五種。正八面體有8個面,有a條邊,有b個頂點;正十二面體有12個面,有c條邊,有d個頂點。請問 (a-b)+(c-d)=? (A) 10 (B) 12 (C) 16 (D) 20
25.在 HBV 和 HDV 的感染,可區分同時感染(co-infection)與超感染(superinfection)的方式,下列敘述何 者正確? (A)同時感染的患者僅會檢測到 anti-HDV IgG,而超感染的患者僅會檢測到 anti-HDV IgM (B)同時感染的患者會有 anti-HBc IgM,而超感染的患者則會有 anti-HBc IgG (C)同時感染的患者僅存在 HDV RNA,而超感染的患者僅存在 HBsAg (D)同時感染的患者有更高的慢性肝病風險,而超感染的患者多數可完全康復
1 下列何者不是造成「行政國」概念出現的原因? (A)權力分散的國會無法有效制衡權力集中的政府 (B)社會環境變動快速且複雜 (C)自由經濟思想的影響 (D)司法權過於消極被動
20 政府處理目標價值衝突且後果無法完全確定的公共問題時,最不適合採用下列何種決策模式? (A)漸進決策模式 (B)垃圾桶決策模式 (C)廣博理性決策模式 (D)政治性決策模式
複選題45. 關於教唆犯與幫助犯,下列敘述,何者正確? (A) 教唆犯與幫助犯的成立,必須符合從屬性原則 (B) 依限制從屬原則,教唆行為或幫助行為必須正犯著手於違法行為之實行 (C) 對犯意已決者的教唆,仍可成立教唆犯 (D) 對於過失的行為,無法成立教唆犯或幫助犯