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【段考】高三數學下學期

【段考】高三地理上學期

【段考】高三地理下學期

115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組：儀器分析#143391(11題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_營繕工程組：政府採購法#143390(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_五等_海洋巡護：航海學大意與輪機學大意#143389(40題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科輪機組：輪機工程概要（包括推進裝置概要、輔機概要與輪機英文）#143388(9題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_五等_海洋巡護：海巡勤務大意與海巡法規大意（包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法）#143387(50題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組：刑事訴訟法#143386(2題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_財經實務組：經濟學#143385(8題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_營繕工程組：結構分析（包括材料力學與結構學）#143384(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_各科組別：海巡法規（包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法）#143383(27題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官營繕工程組：政府採購法#143382(4題)

50. 下列有關維生素E之功能敘述,何者為正確? (A)促進魚鰓由水中吸收鈣 (B)防止高度不飽和脂肪酸在細胞膜上氧化 (C)增強凝血功能 (D)加強對飼料的消化率

49. 那一種食性之魚類,對碳水化合物之利用能力最高? (A)草食性 (B)雜食性 (C)肉食性 (D)魚食性

48. 一般養殖池中的溶氧,最主要來源為何者? (A)大氣中的氧溶入 (B)水車運轉之作用 (C)曝氣溶入 (D)浮游植物行光合作用釋放出

4.根據教育部的定義，何謂霸凌？一個患有注意力缺陷過動症的學童被舉發霸凌時，如何解讀與處置比較合乎特殊教育的精神？

3.身心障礙學童大致分哪幾種障礙類別？誰進行其教育需求的初步評估？哪個單位進行障礙類別審核及教育安置決定？若以學生特殊教育需求程度來區分，國中小階段的特殊教育學生，其教育安置大致可分為哪些方式？

2.報紙曾披露一名公車乘客覺得伴隨盲人的導盲犬身體有異味，要公車司機立刻停車，將盲人及導盲犬趕下車。試就此，以自己觀點評述之。

高中物理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中物理

高中化學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中化學

高中公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中公民

人力資源管理

課程：企業管理
章節：企業功能

描述：重點摘要 工作分析與工作說明書和工作規範書 內部徵才 VS.外部徵才 效度 VS.信度 常用於甄選員工的工具...

財務管理

課程：企業管理
章節：企業功能

描述：重點摘要 資產負債表 損益表 現金流量表 財務比率 財務管理五力 財務預算的類型及功能 金融市場的分類 效...

行銷管理

課程：企業管理
章節：企業功能

描述：重點摘要 行銷 VS. 銷售 行銷4P 行銷效用 消費者特徵 經濟學中市場的四種類型 電子商務 市場區隔變數 產...

2. 如果教師對人性採取性善論觀點，他較不可能出現下列何種教學行為：(A)鼓勵學生發問及討論(B)指派學生獨立探究的作業(C)鼓勵學生找出同學作業的缺失(D)鼓勵學生進行團隊合作學習。

15.小華是具有加減乘除基本運算能力的四年級身心障礙學生，碰到有複雜解題步驟的數學 計算問題時，常常束手無策。下列哪一選項的教學活動較有助於小華的學習？ 甲、讓小華使用計算機解題 乙、運用圖解方式協助小華解題 丙、直接教導小華有關的數學名詞 丁、以簡單文字列出解題步驟大綱，讓小華解題時參考 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁

29. 下列有關行為主義取向的班級經營實務，何者正確？ (A)重視學生的個別差異 (B)與學生互動頻繁 (C)學生可參與教室布置 (D)運用代幣制以維持教室常規

42 關於政策決策過程中聽證制度之敘述，下列何者錯誤？ (A)聽證程序能使政策制定較容易為大眾所接受 (B)聽證會為參與式民主的一種形式 (C)能為研擬中的政策方案提供重要的參考資訊 (D)屬於一種政策宣導

(一)分別計算甲、乙撰寫 1 份報告的機會成本。（6 分）

(二)分別計算甲、乙撰寫 1 支程式的機會成本。（6 分）