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115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕數學專門科目#141906(50題)
115年 - 115 普通考試_各類科:英文#141905(20題)
115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕專任輔導教師專門科目#141904(50題)
115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕教育專業知識#141903(50題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選試題﹕國小教育專業科目#141902(50題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-金門縣文史#141901(3題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-教育專業#141900(1題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-數學#141899(25題)
115年 - 115 金門縣公立幼兒園教師聯合甄選試題:幼兒園國語文#141898(50題)
115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、人事行政:行政學概要#141897(50題)
最新試題
50. 下列有關催化劑的描述,何者為正確? (A) 將平衡推向有利的特定方向 (B) 不會改變反應路徑( reaction path ) (C) 自我催化反應( autocatalyzed reactions )中,反應產物亦可扮演催化劑的角色 (D) 不會降低活化能
49. 保利龍( polystyrene )是屬於何種分散( dispersion )系統? (A) 氣體分散於液體 (B) 固體分散於氣體 (C) 氣體分散於固體 (D) 固體分散於液體
48. 探討氣體在水溶液中之溶解度與氣體壓力之關係者,為下列何種定律? (A) 拉午爾定律( Raoult's law ) (B) 波義耳定律( Boyle's law ) (C) 道爾敦分壓定律( Dalton's law of partial pressure ) (D) 亨利定律( Henry's law )
最新申論題
貳、作文(60分) (請書寫一篇600字左右的文章,請勿以詩歌體或小說體寫作,此兩者皆不予計分。) 題目:一次挫折的經驗
四、越人三世弒其君,王子搜患之,逃乎丹穴。越國無君,求王子搜而不得,從之丹穴。王子搜不肯出,越人薰之以艾,乘以王輿,王子搜援綏登車,仰天而呼曰:「君乎!獨不可以舍我乎!」王子搜非惡為君也,惡為君之患也。若王子搜者,可謂不以國傷其生矣,此固越人之所欲得而為君也。(節錄自《呂氏春秋.仲春紀》)
三、高祖為人,隆準而龍顏,美須髯,左股有七十二黑子。仁而愛人,喜施,意豁如也。常有大度,不事家人生產作業。及壯,試為吏,為泗水亭長,廷中吏無所不狎侮。(節錄司馬遷《史記.高祖本紀》)
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特殊教育法 第 40 條
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第 二 章 特殊教育之實施 第 三 節 資賦優異教育
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學前教育階段及高級中等以下各教育階段資賦優異教育之實施,依下列方式辦理: 一、學前教育階段:採特殊教...
特殊教育法 第 41 條
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資賦優異學生之入學、升學,應依各該教育階段法規所定入學、升學方式辦理;高級中等以上教育階段學校,並得...
特殊教育法 第 42 條
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第 二 章 特殊教育之實施 第 三 節 資賦優異教育
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高級中等以下學校應以團隊合作方式,考量資賦優異學生身心特質、性向、優勢能力、學習特質及特殊教育需求,...
最新討論
32 員工因不滿老闆拒絕加薪,一時氣憤乃在個人對外開放的部落格裡,用「豬頭皇帝」來形容老闆,並書寫不實言論,老闆無意中上網點閱,發覺該篇文章已有多名員工點閱,感覺自己名譽受損,乃向法院起訴。依據上述,下列敘述何者正確?(A)員工並未指名道姓辱罵老闆,所以並無刑責(B)檢察官的起訴,主要是要求員工賠償老闆民事上的損害(C)因部落格為私人空間,故為隱私權保護範圍,不違反法律規定(D)即使員工公開發文道歉,仍無法阻卻該行為的違法
21. 當消費者在購買前會想像產品的使用情境,並因此對產品產生更強烈的偏好或購買意願時,此一心理歷程最可能屬於下列何種概念? (A)心理意象(Mental Imagery) (B)曝露效應(Mere Exposure Effect) (C)投射式想像(Projective Imagination) (D)預期情感(Anticipated Emotion)
13 下列有關「婚姻自由」之敘述,何者錯誤? (A)婚姻自由包括與何人結婚自由之保障 (B)婚姻自由之保障內涵,包括是否及何時終止婚姻關係之離婚自由 (C)縱使離婚自由之實現,須繫於雙方意思之合致,惟於意思未合致時,仍不妨礙一方離婚之自由受保障 (D)婚姻自由之保障,不包含有責配偶的離婚自由
46. 組織藉由合併或購入與原有產品和市場有關聯性的公司,來達成成長的目標,稱之為: (A)水平整合 (B)垂直整合 (C)相關多角化 (D)直接擴充
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