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兩岸民族研究

兩岸民族研究（包括少數民族政策、民族學概論）

115年 - 機車駕照筆試_中文 751-806（2026/01 更新）#144772(56題)

115年 - 機車駕照筆試_中文 701-750（2026/01 更新）#144771(50題)

115年 - 機車駕照筆試_中文 651-700（2026/01 更新）#144770(50題)

115年 - 機車駕照筆試_中文 601-650（2026/01 更新）#144769(50題)

115年 - 機車駕照筆試_中文 551-600（2026/01 更新）#144768(50題)

115年 - 機車駕照筆試_中文 501-550（2026/01 更新）#144767(50題)

115年 - 機車駕照筆試_中文 451-500（2026/01 更新）#144766(50題)

115年 - 機車駕照筆試_中文 401-450（2026/01 更新）#144765(50題)

115年 - 機車駕照筆試_中文 351-400（2026/01 更新）#144764(50題)

115年 - 機車駕照筆試_中文 301-350（2026/01 更新）#144763(50題)

50. 下列有關催化劑的描述，何者為正確？ (A) 將平衡推向有利的特定方向 (B) 不會改變反應路徑( reaction path ) (C) 自我催化反應( autocatalyzed reactions )中，反應產物亦可扮演催化劑的角色 (D) 不會降低活化能

49. 保利龍( polystyrene )是屬於何種分散( dispersion )系統？ (A) 氣體分散於液體 (B) 固體分散於氣體 (C) 氣體分散於固體 (D) 固體分散於液體

48. 探討氣體在水溶液中之溶解度與氣體壓力之關係者，為下列何種定律？ (A) 拉午爾定律( Raoult's law ) (B) 波義耳定律( Boyle's law ) (C) 道爾敦分壓定律( Dalton's law of partial pressure ) (D) 亨利定律( Henry's law )

貳、作文(60分) (請書寫一篇600字左右的文章，請勿以詩歌體或小說體寫作，此兩者皆不予計分。) 題目：一次挫折的經驗

四、越人三世弒其君，王子搜患之，逃乎丹穴。越國無君，求王子搜而不得，從之丹穴。王子搜不肯出，越人薰之以艾，乘以王輿，王子搜援綏登車，仰天而呼曰：「君乎！獨不可以舍我乎！」王子搜非惡為君也，惡為君之患也。若王子搜者，可謂不以國傷其生矣，此固越人之所欲得而為君也。(節錄自《呂氏春秋．仲春紀》)

三、高祖為人，隆準而龍顏，美須髯，左股有七十二黑子。仁而愛人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生產作業。及壯，試為吏，為泗水亭長，廷中吏無所不狎侮。(節錄司馬遷《史記．高祖本紀》)

2025/09/17 pmtest

講師：IDeath

簡介：test

民法

講師：winnie

簡介：課程內容幫考生收集法條重點,可快速分辨出法條考點及整理相關考試內容

【高普考】會計法規概要/會計審計法規

講師：0000

簡介：以PPT之形式呈現課程。

第75條

課程：民法
章節：第 四 章 法律行為

第76條

課程：民法
章節：第 四 章 法律行為

第77條

課程：民法
章節：第 四 章 法律行為

文化哲學的教育學者施普朗格(E. Spranger)認為人生有六種價值型式，相對應於六種人格類型。其中何種人格類型較適合當教師？ (A)理論型 (B)經濟型 (C)社會型 (D)宗教型

37.嚴重燒傷的病人因為extrajunctional acetylcholine receptors增生，應避免使用succinylcholine阻斷神經肌肉活 性，因為會發生心臟停止跳動（cardiac arrest），其主要原因為何？ (A)由骨骼肌釋放鈣離子 (B)由骨骼肌釋放鉀離子 (C)由心肌釋放鈣離子 (D)由心肌釋放鉀離子

42.下列有關vecuronium之敘述，何者正確？ (A)具有類固醇之結構骨架 (B)分子中含有二個四級銨結構 (C)半衰期比d-tubocurarine長 (D)體內轉換成3-hydroxyvecuronium而失效

36.嚴重燒傷的病人服用非去極化神經肌肉阻斷劑（nondepolarizing neuromuscular blocking agent），需要如何調 整劑量，原因為何？ (A)增加藥物劑量，因為extrajunctional ACh受體退化 (B)減少藥物劑量，因為extrajunctional ACh受體過度增生 (C)增加藥物劑量，因為extrajunctional ACh受體過度增生 (D)減少藥物劑量，因為extrajunctional ACh受體退化

19. 皮亞傑認為青少年是處在那一個認知發展階段? (A)具體運思期 (B)前運思期 (C)形式運思期 (D)運思預備期

20. 下列何者不是教育部於民國 108 年訂定的「終身學習的教師圖像」? (A)教育愛 (B)專業力 (C)未來力 (D)溝通力